《幼儿园中班音乐活动：好朋友.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班音乐活动：好朋友.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学过程：一、 导入课题：1、今天你和好朋友在一起做了什么游戏?2、你喜欢你的好朋友吗？为什么?二、 欣赏讨论：1、 你觉得他们是好朋友吗？2、 你从哪里看出来他们是好朋友？3、 他们在干什么？小结：好朋友之间要互相帮助，你帮我来梳梳头，我帮你来梳梳头。4、你和好朋友会怎样互相帮忙？5、指导：幼儿自由讨论，请幼儿和他好朋友分别说说在一起是怎样互相帮助的。三、学习歌曲：1、理解掌握歌词：师：刚才你们都找到自己的好朋友了么？那请你讲一讲谁是你的好朋友？为什么你们是好朋友？重点引导幼儿讲为什么是好朋友，好朋友间要互相帮助。2、结合图片好朋友学习歌词 。师：今天我们班也来了一对好朋友，我们来看看她们为
2、什么是好朋友。（1） 幼儿通过观察图片学习掌握歌词 。（2） 结合节奏图谱来念歌词，感知歌曲间奏 。要求：画小嘴巴的地方念歌词，画小手的地方拍手。小结：教师及时的鼓励幼儿，对掌握快的幼儿提出表扬与肯定。3、引导幼儿感知歌曲旋律并学唱歌曲。（1）感知歌曲旋律。教师弹奏歌曲旋律，要求幼儿倾听并跟着旋律说歌词。（2）学唱歌曲：a、教师范唱歌曲，幼儿倾听。（第二便时幼儿可跟唱）b、集体合唱，提醒幼儿注意歌曲的间奏。4、尝试用多种形式演唱歌曲。（1） 出示演唱提示卡：教师讲解：画一个娃娃头是一名小朋友唱歌，那画许多娃娃头是-（许多小朋友唱）是全班一起唱。我们来试试。请幼儿试唱几次并讲解领唱与合唱。（2） 创编新歌词演唱 。教师提示：好朋友之间除了可以帮忙梳梳头，扣纽扣，还可以干什么呀？我们把它也加到歌曲里演唱。a、幼儿创编歌词。对于幼儿的创编及时给予肯定。b、根据创编的歌词演唱歌曲。师：让我们一起听听歌曲的好朋友是怎样互相帮助的。1、教师有表情的演唱歌曲2、你听到歌曲中的小朋友是怎样互相帮忙的。