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数学自学能力培养与班数学成绩关系达高中 钟玉仔数学自学能力培养离不开一定的数学基础、良好的心理素质以及和谐的生生关系。课堂中，尽量创造互帮互助的条件增加生生讨论机会以及增进生生之间友谊。有的学生能够提前老师很多课时预习并完成练习册等，把新知识学得很好很到位。有的学生在自学过程中遇到挫折时候很难挺过去，造成了已有懒惰习惯更加恶化。观察得出，有一定数学基础、具有良好的人际关系、有较强的毅力与耐心的同学，能够比较顺利适应以自学为主的教学方式，形成了较好的自学能力。然而在一个班中，这样能够主动自学的同学所占比例不到五分之一。剩余的五分之四的同学在这个过程中可能感受到了很多无助。又加上整个班级互帮互助的氛围不够浓，不适应感会更加强烈并且对数学会感到了更大的畏惧感。这点也是导致14班期末数学成绩没有维持在期中考试水平重要原因之一！