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我班学习语文的那些事每次听写、默写课文时，有的学生总会在教师经常强调的知识点出错，还有的学生会有抄袭现象或偷看别人的作业。怎么解决面对的问题呢？我思考再三，对班上的听写、默写做了一些改革：听写、默写不会的可以正大光明的看自己的书，不用再“偷偷摸摸”地看，但每次看书时间不得超过十秒钟，看来的词语要用着重号标出，以提醒自己没有掌握好。以后听写、默写不许有空白。因为不会可以看书，学生很好奇。在接下来的听写中，有些学生碰到不会的词语时，便翻开书看，10秒钟专注的神情告诉我，那才是他们最认真学习的时候。10秒钟的学习效率才是最高的。 这项“政策”实行以来，再没有出现那种随意看书的现象，实在不会的，才迫不得已翻看自己的书。不会时，“偷”看自己的书，有时换一个角度教学，能收获 别样的精彩。