数学七年级上册有理数.doc

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1、【典型例题】例1. 近似数3.020是由四舍五入得到的,它精确到 位,有 个有效数字。分析:精确到哪一位,只要看近似数的末位是哪一位。有效数字的概念:从左边第一个不是0的数字数起,到最后一位为止。解:近似数3.020精确到千分位,有4个有效数字,分别是3,0,2,0。例2. 太阳的半径约696000千米,用科学记数法表示为 。分析:科学记数法形式为:a10n,其中a是带一位整数的数,可以是负数,n是原数的整数位数减1解:6960006.96105反思:如要把8848.4写成科学记数法时,这里的a8.8484,n413。例3、已知有理数a,b在数轴上的对应点下右图所示,化简 。分析:a,b都是字

2、母,从数轴上可知:b0,a所以ab0,则b解:(ab)ba反思:作为一道字母题可用具体的数字代入检验,如根据数轴上a,b的特点,可设a2,b1。例4. 当0时,求x2xy 。分析:在一般情况下,一个方程中含有两个未知数,未知数是无法唯一确定的。但根据本题的特点:0,0,而两个非负数之和等于0,则只能是000。从而求出x,y的值.解:0只能0,0x20,y10x2,y1x2xy(2)2(2)(1)426。反思:非负数的形式有0,还有a20,如:(y2)20,求xy。例5. 若x2是方程5xa3x8的解,则a2 。分析:x2是方程的解,即满足:把x2代入方程中,等式仍是成立的。从而得到关于a的一元

3、一次方程,求出a的值。解:把x2代入方程,得5(2)a3(2)8,a12a2(12)2144。例6. P为线段AB上一点,且APAB,M是AB的中点,若PM2cm,则AB 。分析:这类几何题没有图形的,首先画出图形,结合图形,把已知量与未知量表示到图上分析。如图所示。解:由图上可知,PMAMAPABABAB2即AB2, AB20。反思:要求某个量,最好能得到关于这个量的方程,再解出这个方程。例7. 北京时间12点零5分时,时钟的时针与分针所成的角是多少度?分析:北京时间12点整时,时钟的时针与分针重合,12点零5分时,分针顺时针旋转了30,而时针旋转的速度是分针的,即时针顺时针旋转了302,故

4、时针与分针所成的角为30227。例8. 在数轴上画出表示下列各数的点,并通过数轴排列大小。3,0,1.5,2,0,1.8,2分析:在画数轴时注意数轴的三要素:原点,正方向,单位长度;有些点如1.8需通过估计得到;在数轴上,右边的数总比左边的大。解:画出数轴并描点。由数轴得:321.501.82例9. 计算(1)5.673.4(2)(3)2(24) 0.25()分析:掌握有理数加减法法则,适时应用运算律简化运算;混合运算时,注意运算顺序;特别注意:(3)232。解:(1)原式(5.63.4)7 972 (2)原式9(16)0.25(2) 981例10. 解方程x分析:方程中某些项含有分母,可以先去分母,再去括号;同时不含分母的项x也要乘以最小公倍数。解:去分母得2x5(32x)10x去括号得2x1510x10x移项并合并,2x15x反思:本题还可以这样处理:原方程变为:(x)x

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