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谈论读写结合的重要性读写结合是语文教学中加强语言文字训练的一个重要特征，是提高语文教学质量的有效措施。读写是相辅相成的，任何一种能力都不能缺少，需要凭借听说读写的方式扎扎实实地进行语言文字的训练，而语言文字训练的目的又是为了更好的提高听说读写的能力。这需要我们时时考虑读写结合，甚至在每一篇课文的语言训练中都要见缝插针地渗透写作训练。以下是我对怎样把握时机把读写结合起来的一些简单看法：一、多进行造句练习。造句是小学语文教学的的主要练习方式，对一些重点词语，我们不但要让学生理解其义，还要在理解的基础上采用造句这种形式让学生进行内化运用。造句时，不但要动口说，还要动手写，让他们能够更具体理解。二、在典型的地方进行仿写。课文中常有一些典型的、且在写作中常用的句段连贯方式，可适当让学生进行仿写。三、在省略处补充写。课文常因表述需要而对某些内容有所省略，这些留白处，往往言有尽而意无穷，是读写结合的最佳切入点，应适当地让学生依据文意发挥想象，补足情节内容，这样可以提高学生的想像能力。四、在品读到精彩的地方时写。语文教材中所选课文都是文质兼美的文章，内含很多妙词佳句，精彩语段，应让学生反复诵读，领会其写作方法，理解其包含的哲理，通过说、写的训练，变为自己的语言。对于一些精彩的比喻句、对偶句等，更要让学生仿照其形式进行写的训练。通过读写结合来提高学生的综合能力，达到教学的目的。