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1、,1.1 植物新生命的开始,科学三年级下 第一单元 植物的生长变化,它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？,狗妈妈生的,猫妈妈生的,它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？,羊妈妈生的,它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？,由种子发芽长大而来,它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？,画一画、写一写,将你知道的植物生长变化的过程记录在书上方框 待会交流、展示,植物的生长变化,从种子开始，一直经历了发芽、生长、成熟、繁殖（开花结果）、枯萎和死亡这些过程，就是植物的一生。 那么，是不是所有的植物都是由种子发芽后慢慢生长的呢？,莲藕可以用根和茎栽培,植物的生长,有一些植物，可以利用根、茎、叶等器官繁殖后代。 我们熟悉
2、的绿色开花植物几乎都是从种子开始它的新生命的。,绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。,观察植物的种子,观察植物的种子,观察方法,尺子 量,观察种子的方法,摸：了解种子的光滑程度 闻：了解种子的气味 看：了解种子的形状、大小和颜色等 测量：了解种子的重量、体积等 还可以用放大镜将植物种子观察得更仔细,活动一：认识植物的种子,观察植物的种子,葵瓜子,绿豆,花生,玉米,南瓜子,扁豆,豌豆,西瓜子,活动二：观察种子的外形特征,活动三：观察种子的内部构造,掰开一粒种子看一看,温馨提示：,胚芽,胚根,子叶,种皮,观察绿豆和玉米种子,胚乳,子叶,胚芽,胚根,种子为什么能生根长叶呢？,菜豆的种子,玉
3、米的种子,阴凉、通风。,种子要如何保存呢？,你家里的种子类食物一般放在哪里？,下节课准备：（各小组分工合作）,1-2种植物的种子/凤仙花种子,查阅凤仙花的资料及栽培方法,小塑料铲子、小浇水壶、餐巾纸,1个小塑料花盆、一次性透明纸杯,一小袋泥土、小瓦片或小石块,各小组长带领分工合作，为下节课的种植做准备！,1,1,1,2,3,4,5,6,给 下 面 的 图 片 排 序,1,2,3,4,5,6,观察工具放大镜,放大镜的使用方法一： 手握镜柄，观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。,观察工具放大镜,放大镜的使用方法二： 手握镜柄，把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。,