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1、体验篮球的原地运球技术一、教学目标 ：1、体验篮球的原地运球技术，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。2、使80%的学生能掌握原地运球的动作方法，并积极开展练习，提高控球能力。3、结合“篮球混合接力”的游戏，发展学生的速度、灵敏等素质，让学生体验小组合作，增进学生合作意识和团队精神。二、教学重点、难点 1、重点:原地运球的动作要领。2、难点:控球能力三、教学程序 1、开始部分 (1)学生集合整队(2)师生问好!宣布本课教学目标及要求。(3)热身2、基本部分(1)熟悉球性:手指拨球、腰间绕球、单腿绕球组织:教师示范动作，学生原地徒手模仿教师动作; 学生按小组到教师指定的位置进行练
2、习; 教师巡视指导，并个别纠正错误。 要求:学生认真观看教师示范并能徒手模仿;能积极参与小组练习; 能勇于接受他人的纠错建议并进行改正。(2) 学习原地运球动作方法：动作要领:两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方;五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位控制球;肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。组织:教师讲解示范原地原地运球动作方法。学生原地徒手模仿教师动作。在原地运球的基础上进行拓展，例如高低运球、左右运球等;男女生各成二列横队面对面站立，教师站立于队伍正中间讲解示范(3)学生分组练习，教师巡视、纠错。组织:男女生各三组，每组8人。每组四个球。每两人一个球进行轮换练习 要求:小组
3、合作练习、交流充分;勇于接受别人的纠错建议。 (4)学生展示组织:每组选出代表进行篮球技能展示，代表可为一人或多人。教师与学生根据展示情况共同给予评价。 要求:认真观看他人展示，及时给予评价。 (5)游戏:篮球混合接力方法:男女生各三组，每组8人;站立于起跑线后，在距离起跑线10米处放一装有篮球的篮子，在距离篮子10米处和15米处各放一小木柱当标志物。游戏开始时，每人从起跑线跑至篮子处拿起篮球并于原地运球5次，抱起篮球跑至第一个标志物，接着从第一个标志物做胯下绕球前进至第二个标志。然后绕着标志物原路返回接球放回篮子，最后跑至起点拍下下一位同学的手，依次进行。 规则:不得扔球、抛球;以先完成的队胜。 四、结束部分 (1)放松练习组织:以教师为中心，学生成散点站立。 要求:学生认真跟着教师一起放松练习，动作到位。 (2)小结本节课的情况 (3)安排学生收拾器材 (4)师生再见课后反思:作为一名新老师，首先和学生互相介绍，我发现我班学生都很热情，能够和老师彼此交流，让我对今后的教学充满期待，同时也充满信心。