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1、去年我们学校搞了一个晨读活动，大部分班级晨读的内容是三字经，唯独我班晨读的内容是弟子规，我是根据平常走访时遇到的一些情况确定的朗读内容，经历了半年的朗读后，我再次家访，再依据家访时反馈的信息，在研修网上发布了一个话题，题目是：学生朗读弟子规后的一点收获。内容是：弟子规是一本不错的人生哲理方面的经典书籍，语句不多，从侍亲、待人、接物、爱众、学问等方面，都会给人们很多启示。加之童声朗诵的很好听，还有刘一祯老师演唱的视频很有古典美。如果能让学生熟能成诵，每一句都能讲解，学生将会终生受益。今年下学期我们学校开展了很多活动，其中一个亮点就是读书活动，每个班级都选择了不同的内容进行朗诵。在选朗诵内容之前，
2、我想起了在我家访的时候听到很多家长说到的同一个话题：现在的孩子很霸气，不知道关心别人，不懂得尊重长辈。于是我决定朗诵的内容是弟子规。通过这一学期朗诵，收到了意想不到的效果。期末的时候，我再次家访，听到最多的声音是：老师，谢谢您！我孩子现在懂事多了，回家后自觉做作业，再不要人督促了，还帮家里做些家务，进出也会跟家长打招呼，懂礼貌，会尊重人了。听了这些我很欣慰，今后我会多选一些这方面的书籍给学生朗诵，让学生成为有礼、有节、有着高尚道德修养的人。今天校长问我：弟子规和三字经各自的特点，我简单地说了一下个人对弟子规的见解，通俗地讲，就是教小辈如何做人，主要从侍亲、待人、接物、爱众、学问等方面给人很多启发，教小辈做一个有礼、有节、有数、有孝道、有诚信、有学问、有志向、有宽容心、有高尚道德修养的圣人。听了我的一通浅显见解，校长想把今年的晨读内容重点放在朗读弟子规方面。