生物上册生态系统课件人教.ppt

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1、1.2.4. 生态系统,概念:在一定地域内,生物与环境所形 成的统一的整体叫做生态系统,一块农田,一片草原,一个湖泊,什么是生态系统?,讨 论1左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的 关系是怎样的? 2右图中腐烂的树桩最终会消失吗? 3在生态系统中,植物、动物和真菌分别扮演着什么角色?,啄木鸟在树干上找虫吃,腐烂的树干上长出许多真菌,资料分析,分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。,(吃与被吃的关系),(树桩最终被真菌分解消失),生态系统的组成,生态系统,生物部分,非生物部分,阳光、空气、水、温度、矿物质等,生产者,消费者,分解者,植物(通过光合作用,制造有机

2、物,为自身和动物提供营养),动物(直接或间接以植物为食),细菌、真菌等微生物(分解动植物尸体成简单的物质,归还土壤,供植物重新利用。,生产者、消费者和分解者的关系,生产者,消费者,消费者,分解者,相互依存,生产者和消费者之间的关系,主要是吃与 被吃的关系,这样就形成了食物链。,观察与思考,观察这个草原生态系统中的生物,并将它们用箭头连接起来, 以表示不同生物之间吃与被吃的关系(箭头指向取食者或捕食者)。,讨论:,、你连接的这些食物链有多少条?它们是互不相关的吗? 、假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可能发生变化? 发生怎样的变化?,食物链,连接的食物链有条。,它们之间是相互影响,相互作用的。

3、,从理论上分析,假如蛇的数量大量减少, 猫头鹰的数量会减少;青蛙、鼠的数量会增加; 各种生物的数量都会发生相应的变化。,一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网。,生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。,生态系统具有一定的自我调节能力,使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定,但是这种调节能力是有限度的,超过该限度,生态系统就会遭到破坏。,A B C D,A B,C D E,F G,以上两个生态系统哪一个容易破坏?为什么?,结论: 生物种类越少,生态系统越容易被破坏;生物种类越多,生态系统越不易被破坏。,鸟兽体内积累的DDT含量比海水高出百万

4、倍。鸟兽的运动和人类的食用,使得DDT全球都有,连从没有使用过DDT的南极企鹅体内都发现有DDT的存在。,浮游生物鱼鸟、兽,农药(DDT),使用农药,会使有毒物质随食物链在生物体内富集。,1、人 会 中 毒,2、 因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解,而且是生物体无法排出的,这些有毒物质随着食物链不断积累,所以在食物链中营养级越高的生物,体内积累的有毒物质越多。,有些人爱吃蛙肉,为此便有人大量捕捉野生青蛙,这种做法会产生怎样的后果?,野生青蛙是以昆虫为食,而大多昆虫是以植物为食,大量捕捉青蛙会致使害虫失去天敌而大量繁殖,使粮食减产。,生物实验室中的水族箱里生活着水生植物 、动物,还有其他小生物,这样的水族箱能否看作一个生态系统?为什么?,可以。符合生态系统的特点:具有基本成员,具有一定的自动调节能力,

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