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1、如何让初三数学复习更有效 时光茬冉，转眼又是一届初三学生进入总复习的时候了，初三复习时间紧、任务重，如何制订最有效的复习方案，做到有的放矢，提高学习效率，在最短的时间内获取最大的学习收益是中考取胜的关键。一、夯实基础，强化弱点，扫清盲点。经历人生首次大考，许多学生以及家长往往对中考方向认识不足，容易把中考内容神秘化，难度扩大化。从而沉迷题海战术，迷信偏题、难题，把很大精力放在钻研难题上，以致在复习中走错方向，舍本逐本。第一轮复习应立足于课本，夯实基础，紧抓双基，强化基础知识和基本技能的训练。从而首先抓住中考中100分左右容易题和中档题。而要抓好容易题和中档题，我认为应抓好以下四点：（1）抓好双
2、基。即基础知识和基本技能训练，做到计算准确，基础扎实，会做的题不失分。（3）抓透彻。即课本知识透彻理解，不因基本概念认识不清而失分。（2）抓解题过程。会做的题不因格式和过程失分。（4）抓弱点。在复习中应针对自身弱点，制订合理复习计划，强化弱点，扫清盲点。二、确定重点、突破难点，紧抓热点。第一轮复习打下坚实的基础后，第二轮复习应把握中考方向，确定重点，突破难点，关注中考热点专题专练，提高综合分析问题的能力。抓住拔高的20分内容。我市中考试题注重数学思想和自主探究能力的考查。复习中应针对以下几个专题，加强专项练习。即：方程与函数思想专题；转化与分类思想专题；开放与探究专题，实验与操作专题，决策型、
3、动点型专题等。复习中应明确重点，有的放矢，做到专题专练。针对热点题、难点题加强练习，熟悉解题思路，提高个人能力。在训练时要重视数学思想和方法的培养，提高分析和解决问题的能力，通过本轮复习，让学生初步形成应试技巧，为下一轮复习打下坚实的基础。三、模拟训练，融会贯通，高屋建瓴。在第一、二两轮复习下，学生的基础知识已经过关，基本方法技能已经掌握。第三轮复习应通过模拟训练，使学生熟悉中考出题思路，提高应试能力和应试技巧。同时加强知识的融会贯通，以提高知识综合运用能力。通过模拟训练，应针对自身情况找出知识漏洞及时弥补，以强化自身弱点，精益求精。在复习中应严格要求学生，参照各省市中考评分标准评分，要求学生
4、按标准格式答题，做到容易题、中等题不失分，难题多得分，避免会而不对，对而不全的情况。纠正答题不良习惯，认真分析试卷错因，综合训练，把知识能力和考试技巧结合起来是考出高分的关键所在。四、注意自身数学思想方法的养成和探究能力的培养。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。新课标下的中考尤其强调了数学思想方法和自主探究能力的考查，这在近年中考数学中大量出现的数学阅读理解题、实验探究题和归纳猜想题中可见一斑，而数学思想方法的形成和探究能力的培养是一个长期形成的过程，这就要求同学们在平时的学习中应具备这样的意识，养成遇到问题独立思考，自自探索的习惯，培养自己运用分类与转化思想、函数与方程思想、数形结合思想等数学思想思考问题的思维习惯，从而逐步提高自己的水平。而如果真正具备了这些能力我们就可以在以后的学习中做到举一反三，事半功倍。这也是新课标强调数学思想方法和探究能力考查的原因。数学是一个充满挑战而又让你不断收获成功喜悦、蕴含无限魅力的学科，在此也希望每位长中初三学子在你学习数学的道路上，树立信心、不断积累，在数学王国中收获到属于自己的成功的快乐，在中考中收获属于你的满意成绩。