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1、微课的内容和要求李凡一、微课微课是指利用五分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。微课的作用为“解惑”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导，不能代替课堂的新知识教学。微课时间须严格控制在五分钟以内。二、微课内容要求1、微课功能理解透彻，传道解惑而非授业；微课的功能是经验的交流及对一些上课没听懂的同学进行课后的解惑辅导，而不是代替微课教学。2、知识点足够细，五分钟内能够讲解透彻；一个微课只讲解一个特定的知识点，如果该知识点牵扯到另一个知识点，需详细讲解时应另设一个微课。3、课件中有介绍微课（如微课名称、作者姓名等信息）和谢幕的版块，若是P
2、PT，正文建议为56页；4、受众定位明确，其知识基础如何；微课作者需清楚本个微课受众的知识基础，采用适合该基础的相关定理、定律、词汇讲解。5、情景定位明确：一对一的教学而非一对多；讲解时不得出现“你们”、“大家”、“同学们”等词汇。6、知识准确无误；在微课里不允许有文字上、语言上、图片上的知识性的错误或有误导性的描述。7、知识点（考点）、题目（真题、模拟题）等讲解不照本宣科；对现有的知识以及课本上对该知识的表述应有自己的理解，而不是罗列书上的知识，否则微课起不到“解惑”的作用。8、课件有视觉美感，如常用的PPT；多角度地应用PPT现有的功能带来的视觉效果，如自定义动作、PPT切换、颜色搭配、字
3、体搭配等。9、微课画质清晰；影响视频画质的因素有：显卡驱动未更新导致屏幕像素低；导出视频时未设置与屏幕分辨率相一致的视频长宽尺寸导致视频画面变形。10、外部环境安静无噪音；11、仪表得体；12、语言通俗易懂；语讲解，尽可能少地使用古板、枯燥的书面语，使讲解通俗易懂。13、讲解是声音响亮，节奏感强。三、微课时间要求1、时间不得超过五分钟，否则一律不予及格，原因：（1）现在是快节奏时代，好比微博，追求快捷精炼；（2）学生课程多，疑问多，若每科看一个微课，而每个微课时间过长，那么学生则没有时间看完他（她）想看的微课；（3）五分钟足够讲透一个小知识点，否则要么是讲的太泛，要么是讲的太罗嗦。2、微课时间安排有主次之分，正文以外的花絮时长不得超过15秒。四、课件制作要求课件的字体必须足够大，以保证微课里的字容易辨认、识别，以下为课件制作建议（以PPT为例）：1、动静结合充分利用PTT的动作效果，可以给人动态感、空间感的美。PPT动作按钮使用http:/