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“情动五步 活力高效”导学案执教教师张智慧学科数学课 题小明的一天课时第1课时教学目标1.认识表面上的时针和分针。2.认识整时和几时半。3.培养学生合理安排时间的好习惯及观察能力。重点解决问题认识表面上的时针和分针，认识整时和几时半。教 具 准 备自制小钟表 教学课件教师活动学生活动预设与生成批注激情导趣展示图片，导入新课：直接出示日晷图片，由古代计时工具日晷引入现代计时工具钟表，再由认识钟表的重要性引入新课主动依标自学1、 钟面上有什么？2、12个数字是怎样排列的？3、你是怎么区分时针和分针的？课伊始趣已生已激发学生学习兴趣热情导法观察“小明的一天”图片，试着用“几时，小明在做什么”的句子介绍图片互动小组互学同桌互说，小组互学，用“几时，小明在做什么”的句子介绍每一幅图片。 课正行情亦浓学生能用完整的语言介绍图片班内展学小组汇报，注意说完整的话。真情导效“我说你拨”生动点拨促学1、师生互考，说时间，拨时间。2、同桌互考，我说你拨。3、小组前面抽签表演拨时间，并介绍。课已尽意犹存学生掌握整时、半时规律延伸拓学小明是一个珍惜时间的好孩子，我们也要做一个珍惜时间的好孩子！板书认识钟表12个数时针分针反思