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评吴敏老师的认识时分看了吴老师上的认识时分的视频，感受颇多，第一直觉就是上得不错，一气呵成，有深度，完美体现了卓越课堂双主共学的要求，具体有以下几点：1、 开门见山，揭示课题。用火箭发射场景，字幕打出某年某月几时几分几秒，成功发射火箭，让学生在生活中感知时分秒，设计简洁，不拖泥带水，引起学生的共鸣，激发求知的动力。2、 概念清晰，讲解到位，动手动脑，双主共学。这是一节概念课，必须要给学生一个非常清晰的概念。让学生自己观察、动手操作，探究发现得出钟面上一圈有几个大格，有几个小格，大格和小格之间的关系，培养了学生动手动脑的能力，体现了学生学习的主体地位，老师教学的主导地位，课堂开放，注重培养了学生的问题意识和交流合作的意识。老师始终处于抛砖、引导、总结的作用，该呈现的、用不着学生探究的就直接呈现，要学生探究得出结论的，让学生动手动脑得出。例如：老师问时和分有什么关系呢？学生答1时=60分，为什么呢？老师打上？号，老师和学生一起拨动时针和分针验证，得出结论，擦去问号。3、 课件设计直观，生动形象，使用恰到好处，表达效果一目了然。例如，一大格里有5小格，一圈12大格，走动虚线行进。特别是时针走动一大格，分针行进一圈，老师都是遥控指挥，不漏痕迹，节省时间。