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新教材 新思路 新教法2.2.3待定系数法教学目标:了解待定系数法及其应用教学重点:领会待定系数法的应用教学过程:1、两个一元多项是分别整理成标准式之后,当且仅当它们对应同类项的系数相等,则称这两个多项是相等,如:2、例1:已知多项式,且.试求、的值.例2:已知:二次函数,求函数课堂练习:第66页练习A, 练习B小结:本节课论述了待定系数法的基本原理课后作业:(略)1
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