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1、转变方法 做孩子健康成长的守护人 家长学校“两转”案例 襄阳市襄州区双沟镇回民小学 朱小英背景：在农村，留守儿童较多。他们多半跟着年迈的爷爷奶奶一起生活。爷爷奶奶年纪较大，教育水平有限，加上忙于农活，对孩子的家庭教育力不从心。自从第一次召开了家长授课活动以来，很多家长都非常关心自己孩子的学习和成长，在思想上高度重视孩子的教育，经常和老师（来校或电话联系）共同探讨教育孩子的方法，迫切想走进孩子的心灵世界，与孩子共同成长。这种对孩子的关心是一种良好的开端，正是在这样的教育背景下，我们班出现了一批转变家教观念和方法的家长。事件：我班一名男生叫侯晨辉，父亲常年外出打工，靠年迈的爷爷照顾。爷爷一方面要照
2、顾常年瘫痪在床的老伴，一方面下地干农活，很少与其沟通。该生因为缺少关爱，行为习惯不好，经常欺负其他同学，同学们都疏远他。刚进入五年级时，侯晨辉同学就出现了拖交作业甚至不交作业的情况，上课时也经常开小差，后跟他单独谈心才知道，他成绩不好，经常被爷爷责骂，并说一些打击他的自信心和自尊心的话语，例如说他很笨很迟钝等，于是他潜意识里就觉得自己生来就不聪明，于是就自暴自弃，无心学习了。 三月份，我班举行了第一次家长授课活动，这次的主题是学习家教知识，促进孩子健康成长专门和学生家长讨论了怎样科学的教育孩子，如何科学有效的和自己的孩子沟通，达到预期的效果，并在课后专门和侯晨辉的爷爷进行了沟通。原来侯晨辉爷爷
3、的家教方法是“棍棒型”信奉“不打不成才”。我们在培训时让父母与孩子沟通，找出其弊端：一是心灵创伤多；二是缺乏自信心、性格压抑，经不起挫折。在教学过程中我们结合现代家庭教育方法和生活中存在的问题案例，逐一分析、讲解，经教师的完美解说，家长们豁然开朗，所有问题迎韧而解，从而达到了学校、社会、家庭的教育合力，有效地转变了家长的家长的教育观念。由“棍棒型”转变为“民主型”。原来孩子不听话、成绩不好，不管大错小错，强行制止，听之任之，不切实际等现象转变为家长认真学习教育知识，吸收文化素养，重视自身形象，以模范行为教育和影响孩子，使自己和孩子的关系和谐起来。通过学习，侯晨辉的爷爷树立了科学的育子观，掌握了
4、正确的家教方法，提高了教育孩子的能力。他在学习体会中感慨地说：“没到家长学校学习前，我认为教育孩子是老师的事，只要孩子在校的学习好了，其它方面都好，知识越多智力水平就越高，由此就一味地强调给孩子传授知识，忽视对孩子智力和能力的培养。通过学习后，我认识到，我这种做法是一种不完整的教育，如果不改变教子的观念、方式和方法，必然导致孩子畸形发展，高分低能，缺乏创新精神和处理问题、解决问题的能力，孩子长大以后，很难适应社会的需要，今后我一定注意自己的教子方法，积极参加家教学习，掌握一些家教的理论和方法，努力提高自身素质，同时与学校密切配合，共同教育好自己的孩子。”学生侯晨辉说：“爷爷自从到家长学校培训后
5、，与以前好像变了个人似的，以前动不动就打，现在我觉得爷爷变了，教育我也讲究方法了。”家教活动后，侯晨辉的爷爷以身作则，让孩子有一个好榜样。在平时，他坚持正直做事，友善待人，从各个方面给孩子做一面镜子。并常对孩子说，要想别人对你好，首先你得对别人好；你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。经常给孩子讲一些做好事的故事，引导孩子在班级里与每一个同学都要好好相处，要善于发现同学的优点，要乐于帮助同学，让孩子明白只有自己喜欢同学，同学才会喜欢自己。让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的良好作风。 同时，时时和孩子沟通，做孩子的良师益友。孩子常常会有自己的想法，如果不能与孩子进行及时有效的沟通，就不能了解孩子
6、成长路上遇到的问题。因此孩子每周回到家里，不管再忙，老人都会与孩子进行一小段时间的聊天。在这一段时间里，他会像听故事一样倾听孩子给他一天的感受。考试进步了得到老师表扬，作业中写了错别字被老师批评，和同学闹矛盾了心情不愉快，学校的花儿有好几种颜色等。坚持听孩子讲述他自己的事情，听起来好像琐碎，但聆听孩子的心声，让孩子愿意说出自己的想法和看法，家长像朋友一样指出他的优缺点，有则改之，无则加勉，对孩子的成长起着非常重要的作用，对孩子的身心健康尤其关键。 三月份的授课活动结束后的日子里，我发现侯晨辉同学的学习积极性提高了，作业的完成质量和速度也有所提高，我便不失时机的表扬了他几次，明显的感觉到他的各科
7、成绩都有所提高，科任老师也经常在我面前表扬他。 等到五月份，我们又一次召开了了解孩子特点，有针对性教育，再一次和家长们探讨了如何针对孩子们不同的性格特点，来用科学的进行教育。课后，侯晨辉的爷爷主动的找到了我，与我沟通上次授课活动后他的感想，与回家后和家人在教育孩子的问题上达成共识：针对侯晨辉不自信的特点，决定以后不要一味的去打击孩子，要善于发现孩子的优点，并放大优点，多鼓励鼓励孩子。于是，侯晨辉同学对学习就越来越感兴趣，进步就越来越大。反思：在实践中，我们体会到，只有发挥好家长授课活动的作用， 引导学生家长充分体会家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，与学校及时沟通，密切配合，力争做孩子健康成长的守护人，为孩子成才保驾护航。4