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1、洪山嘴镇小学六年级科学导学案活页学科： 科学 年级：六年级 主备人：李静 执教人： 学习内容9、太阳与动植物课时2课型预习、展示、反馈课教材分析万物生行靠太阳。让学生了解太阳与动植物的生命活动关系是十分必要的。教材从太阳能量的两种形式，让学生了解太阳与生命活动的种种关系。学习目标1、会运用查阅相关资料的方法了解关于太阳与生物关系的知识。2、能以自己的方式对搜集的材料进行分析与合理的整理，与同学分享。3、能根据自己搜集的关于太阳与生物关系的资料，写一篇科学小论文。4、能与同学愉快合作开展“太阳与动植物”的主题活动，意识到太阳与动植物的生命活动有着密切的联系。重点、难点了解关于太阳与生物关系，知道
2、太阳与动植物的生命活动有着密切的联系。教学准备1、教师课前搜集关于太阳影响动植物生命活动的音像、多媒体资料或图片资料等。2、学生课前收集关于太阳与生物关系的资料。导 学 过 程教师活动预设学生活动预设【导学】 一、引入1、讲述：太阳离我们虽然十分遥远，但它与地球上动植物的生命活动却有十分密切的关系。2、提问：你们知道太阳与动植物生命活动有怎样的关系吗？【我会自学】1、学生观察搜集的植物一生的图片资料。2、完成以下问题。（1）在植物一生的生命活动中，太阳起到了哪些作用？ （2）如果没有太阳，植物能完成这些生命活动吗？为什么？ 3、以小组为单位进行交流。【我会探究】1、学生观看动物生命活动的音像资料。2、分析音像资料中动物的生命活动。3、讨论：太阳对动物的生命活动有哪些影响呢？4、学生以小组为单位进行交流。5、学生把讨论的结果简要的记录在教材第33页的表格中。【点拨导思】 太阳有日照长短和温度周期性变化，这些变化影响着动物的生活和生长发育。如鸟、兽、鱼、虫等的繁殖，以及鸟、鱼的迁徙、回游活动，都受日照长短的影响。动物的分布地区、物候的形成、休眠及形态行为等受着温度变化的影响。【我能达标】说一说太阳与生命的关系？