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1、Unit 4 Where is my rule car?第二课时（A）Lets learn教学目标1、学习单词 on in under chair desk在句子中灵活运用2、养成自己收拾书包、玩具的好习惯。教学重、难点重、难点：学习单词 on in under chair desk在句子中灵活运用教学准备相关的课件、单词卡片教学过程（一）热身复习（Warm-up/Revision）1、Guess: Where is my ?一个孩子藏起一样东西，孩子们猜测：In your bag?/让孩子们真实的寻找一下，找到的孩子说出自己的答案。2、Where is it?教师拿出一个球，随意抛到不同的位
2、置，让孩子根据情况描述一下：“Where is it?”(Its under the desk./ )（二）呈现新课 （Presentation）1、出示主题图（把单词去掉），提问：“What can you see?”让孩子根据自己的情况尽情的说（如果出现本课新词汇教师就指着图种物品特意多重复几遍）2、让孩子根据图自由的提问：“Where is the pencil/?”，请其他孩子回答。在孩子的提问回答中出现了本课新词汇，教师就将相应的单词卡片贴在图旁，带着孩子多次重复认读。3、出示单词卡片，开火车认读。听录音，跟读练习。小组比赛认读，看谁说的又快又准。（三）趣味操练 （Practice）
3、1、 Listen and pointPoint to the lamp/！(四) 扩展性活动（Add-activities）Talk about the picture.课堂检测选择填空：（ ） 1. - _ is my car? - Its in the box. A. What B. Where C. Who ( ) 2. - _ is your vest? - Its yellow. A. Where B. What C. What colour ( ) 3. - a fat body he has! - Yes, its very fat. A. What B. Where C. How( ) 4. - _ is that woman? A. Who B. Where C. Wha t( ) 5. - _ old are you? - Im eight years old. A. Who B. What C. How板书：Unit 4 Where is my rule car?(A) Lets learnon in under chair desk 图片 词卡