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1、教学内容精彩屏保设计课时安排1课时授课教师蒋松涛授课班级教材分析精彩屏保设计是教材五年级上第二单元教学内容，本课的学习任务主要是利用图片、音乐等素材制作一个以“校园”为主题的屏幕保护。目的让学生运用一种软件集成、处理和发布多媒体资源，经历多媒体信息的处理过程，体验多媒体的无穷乐趣。是后面那节制作个性屏保课学习的前提与铺垫。学情分析学生通过ACDSee图像大师已经学会了图片处理，用作曲大师学会了简单的作曲，而屏保专家这个软件是运用这个软件集成、处理和发布多媒体资源，让学生自主探索处理多媒体，体验多媒体的无穷乐趣。教学目标知识目标知道屏幕保护的作用，知道屏保中可以添加文本、图片、声音等多种媒体。能
2、力目标学会用“屏保专家”制作简单的屏幕保护；学会屏幕保护的安装；学会用屏保专家通过添加文本、图片、声音，学会用屏保软件设置动画效果。情感态度与目标经历多媒体信息的处理过程，感受多媒体的乐趣。教学重难点用“屏保专家”制作简单的屏幕保护课前准备课件、作品范例 、素材包教学方法任务驱动法、演示法教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图一、创设情境导入二、认识屏保专家出示幻灯片，激趣故事引入主题，让学生发现屏幕保护程序。老师给大家提示几个提示：大家电脑里为什么要有屏幕护？那看了这个屏保，你能观察到屏保有哪些元素组成吗？我们先来复习一下三年级学习过的屏幕保护程序的设置。谁来给大家来演示一下？学生欣赏，得
3、知教师机上运行了屏幕保护程序（屏保）学生各抒己见。（为了保护电脑的显示屏保护显示器欣赏保护隐私)）动手操作。情境创设，有利于学生对所学内容的意义建构。教师出示屏保程序学生观察思考。（图片、声音）学生了解屏保制作的元素，为下一步指明的方向。这节课老师要给大家来介绍一位屏保专家，让大家都学会制作这个特别的屏保。我们先来认识一下这位专家吧。电子教室演示：双击桌面上的“屏保专家”图标。出现“注册”对话框，我们暂时不注册，可以点取消按钮。你们的电脑上也安装屏保专家，打开它，你们应该能看到一个向导，动手研究研究，看看我们的向导能带着我们干什么？学生边看演示，边提出疑问。学生观察屏保专家，初步感知屏保专家在
4、示范“向导”时，页面上要用到的内容由学生发现。让学生有自主学习的机会。三、制作屏幕保护现在谁能告诉我，你看到了什么？（学生说，老师操作作，不时进行提问）基本设置：在这里可以为我们的屏保作品打上名字，还可以设置我们的屏保作品的底色，然后点击“下一步”；添加图片：出现了图片页面，在这里可以为我们的屏保添加图片。单击添加，选择桌面，这里有屏保素材文件夹，选择一个图片，单击打开，有了，再点添加，再选一个，难道选个七八个还要选个七八次？在这里可以一起选择多张照片，添加多张图片后，点击“下一步”；设置图片位置：这里好像有三样设置吧？一个小钟，看看它是干什么的？哦，可以设置图片停留的时间。特效，可以更改两张
5、图片之间的转换效果，位置和次序：添加音乐：和图片应该是一样的吧保护与版权：那为了保护自己的知识产权，很多的软件都会设置保护，那今天我们做这个简单的屏保就可以跳过这一步了，点击下一步。完成：终于看到完成两个字了，也看到结束按钮了。点结束，完成。不要忘了最重要的一步工作哦，点击“保存”按钮，将屏保文件保存到大家可以先预览一下自己的屏保1、根据给大家准备的图片和声音素材，制作屏保。校园书画作品可爱的动物选择设计主题屏保那我们就开始做吧！2、教师巡视指导，对有困难的学生及时帮助。做好的同学，可以欣赏一下自己的劳动成果。假如有觉得不满意的地方，你可以研究研究，哪些是我们的修改工具。边看教师的演示，边思考
6、考试提出的问题1、学生尝试制作屏保。2、先完成学生帮助有困难的学生。及时关注有困难的学生，给予帮助和鼓励，让其体验创作的成功。学生作品交流1、通过网络教室展示学生制作的屏保，让学生来评价优缺点。2、教师也做出一定的评价，并肯定学生的努力和成果。3、指导学生应用“屏保专家”工具修改作品。现在我们一起来欣赏几个同学设置的屏保点评：学生自评+他评评价表的应用“精彩屏保设计”评价量规评价目的评价学生对屏保设计程序掌握情况，以及音乐与图片搭配的综合能力。评价内容星级自评他评综合对屏保专家的掌握能力1-2星音乐与图片的搭配性1星作品构成完整性1-2星保存作品，安装屏保1星1、展示是学生讲述屏保的主题。2、
7、学生之间相互点评。3、学生发现自己作品的不佳，进行修改作品。学生相互欣赏、分享作品，体验创作的快乐，并能吸收别人的长处。安装屏幕保护1、同学们你们觉得我们把屏保程序制作好了，它就能起到屏幕保护的作用了吗？那我们该怎么办呢？2、屏保专家就能帮你把它安装好。知道怎么安装吗？请大家先试试看。2、请学生演示安装的过程。1、学生尝试安装制作的屏保。2、学生相互分享制作的屏保。如何安装，让学生自己去发现，享受发现的乐趣，体验成就感。课堂小结1、这堂课你有什么收获？2、如果家里有电脑的，也自己去做一个屏保，“屏保专家”这个软件可以到网上去下载。1、学生谈谈收获。2、课外兴趣拓展。学生归纳总结，知识的内化。知识的迁移应用。