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1、 体育教学中动作示范的几个要点 示范是体育教学中最主要的一种直观教学方法。它不仅能够清晰地展现动作的全过程，是学生了解所要学习的动作形象、结构和完成的顺序，而且，标准的示范能够将动作的力度、速度和节奏和谐完美地结合起来，产生形象、生动的美感，从而有效地激发学生学习的兴趣好热情，提高教学质量。同时，体育教师经常进行准确、规范而优美的动作示范，还能培养一种积极坚实、奋发进去的教学风格，从而有利于课堂教学的顺利进行。 1、 示范要有明确的目的性教师每次示范都要明确所要解决的问题。示范什么，怎么示范，不仅要考虑教学任务，教学步骤，而且要考虑学生的实际情况，在教新动作时，为了使学生建立的完整的动作概念，
2、一般可先做一次完整的示范，在分解示范，最后完整示范2、示范要准确、熟练、优美 教师通过示范给学生的动作必须是正确的，这就要教师认真钻研教材，提高自身的业务水平，加强各项训练，掌握动作的技术要领，特别是要熟练掌握 技术的主要环节和细节。因为在体育教学中，错误的动作一旦形成，便很难纠正，这样势必影响教学效果，并感受到运动中的魅力，进而激发起浓厚的学习兴趣和跃跃欲试的愿望，从而达到师生交融的教学效果。 3、要注意示范的位置和方向 教师在示范时应视班级人数的多少、动作的性质以及安全要求等因素，选择适当的位置。可采用正面示范；可采用侧面示范；有些方向、路线变化比较复杂的动作，可背向学生方向、动作与学生一致。 4、示范应与讲解相结合 教师的动作示范，应视课堂内容 的需要而采用灵活的方法。对简单的动作，可边讲解边示范，也可先示范后讲解。对于难度较大、技术环节较多的动作，可先讲解后示范，示范过程中也可作简单讲解。讲解时，教师要说明动作的名称、作用、做法及要求，讲解时，教师 要说明动作的名称、作用、做法及要求，使学生初步建立起动作概念。示范时，还要 根据讲解的内容，突出 关键的环节和技术的难点，以指导学生掌握动作的要领。示范与讲解结合起来运用，能使学生更清楚地的了解动作的概念与细节 ，以加强对动作的理解。短时间内都很难正确 把握，必须反复进行示范和讲解，将示范和讲解有机的结合起来。