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1、寺前中学 高二语文（年级、学科）教（学）案年级：高二 编写人：赵洁审核人：王倩 编制时间：2016-11-26课题夜归鹿门歌班级授课（完成）时间教师（学生）教学目标知识与技能1、反复朗读，理解诗意，体会诗歌所表现的隐逸情怀。过程与方法2、引导学生置身诗境，展开联想与想象，不仅意会意境，而且能够用通顺流畅的语言描述意境。情感态度与价值观3、引导学生根据诗歌中意象的特点以及情景之间的关系，把握诗人追求隐逸，淡泊洒脱的人生志趣。重点难点1、抓住意象进入“诗境”。2、根据诗歌中意象的特点以及情景之间的关系，把握诗人的隐逸志趣。教学方法反复朗诵品味背诵拓展延伸学生自学反馈教学过程新知导学备注【知人论世】
2、1、 孟浩然，唐代诗人。襄州襄阳(今湖北襄樊)人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人。盛唐山水田园诗派的主要作家之一。与王维齐名，并称“王孟”。【背景补充】孟浩然与鹿门山孟浩然家在襄阳城南郊外的岘山附近，汉江西岸，名为“南园”。鹿门山在汉江东岸，与岘山隔江相对。汉江隐士庞德公，因拒绝征辟，携带家眷，隐居于鹿门山，因此，鹿门山便成了隐居圣地。孟浩然早先一直隐居在岘山南园的家中，后来，在长安谋仕不遇，游历数年后，决定步庞德公之后尘，隐居鹿门山。但是，只是偶尔去住住，不过是标榜隐居罢了。所以题曰夜归鹿门歌，虽有写实之意，但主要还是表明归隐的志趣。 【整体感知】开头两句，（译文：山寺里的钟声响起
3、，天色已经昏暗，渔梁渡口人们争着过河喧闹不已。）写诗人傍晚江行见闻，听到山寺报时的钟声，望见渡口争渡的人们。在山寺僻静与渡口喧闹的比较中，使人想起进人洒脱的胸怀。 第三、四句，（译文：行人沿着沙岸向江村走去，我乘着小舟返回鹿门。）写世人回村，诗人却离家归鹿门，在两种归途的比较中，表露诗人的隐逸自得之志趣。 第五、六句，（译文：鹿门山的月亮照清楚了朦胧的树影。不觉中忽然来到庞公隐居的地方。）写上鹿门山的山路上，月光照着树林，朦朦胧胧，美妙无比，诗人陶醉在这景色中，不禁与大自然化为一体。不知不觉地到了目的地，原来这就是庞德公的隐居之处。这两句表现出隐逸的情趣和意境。 第七、八句，（译文：岩穴的山门
4、及松间的小路静悄悄的，只有我这个隐者独自来来去去。）写隐居处的境况：孤独一人，与尘世隔绝，与山林作伴。表现了隐逸生活的妙趣和真谛。 这首诗写的“夜归”的“归”途，实际上是从世俗到隐逸的道路。作者以清淡干净的笔墨，抒写归隐的情怀志趣，生动地塑造了一个隐士形象，构成一种独到的意境。注明知识要求：A“识记类”B“理解类”C“应用类”D“能力提升类”合作探究备注1、讨论夜归鹿门歌“归”字的含义。2、此诗按照时空顺序，分别写了江边和山中两个场景，比较诗人描写这两个场景时不同的侧重点，说说它们是如何组成一个和谐统一的诗境的。 明确：江边场景，侧重写世俗，人们喧闹着争渡回家，但诗人保持着超脱、潇洒的心态；山
5、中场景，侧重写诗人隐居，与尘世隔绝，孤独寂寞。从第一个场景到第二个场景，是诗人从尘世生活归到一人隐居，这中间突出了诗人的隐士形象，表现出他恬然洒脱的隐逸志趣。因此，这两个场景构成的诗境是和谐统一的。 3、“惟有幽人自来去”一句体现了诗人怎样的一种心境？明确：这一句是说，诗人隐居在这里，与世隔绝，周围只有山林，一个人孤独地来来去去。句中的“幽人”，既是指庞德公，也是诗人自况。庞德公曾在这里隐居，诗人步他后尘，在这里一个人生活。在这个天地里，人似乎与大自然融化在一起，心中是多么宁静、超脱和悠然自得。当堂检测备注结合注释标出诗歌中难于理解的字词。昼： 。昏： ，天刚黑的时候。昼已昏： 。余： 。乘舟
6、，指乘鱼梁渡口的渡船 开烟树：这句是说，鹿门山的树木，刚才在暮烟笼罩中一片蒙胧；现在月亮升上来了，照耀得那样清晰明朗。岩扉： ，这是说他住处的简陋。惟： 。幽人： 拓展提升备注1、下列词语没有错别字的一组是( )A、赔偿酩酊默契人杰地灵B、俨然任凭注消三翻两次C、纠葛疆局赞叹临渊羡鱼D、糟粕画像保幛退而结网2、下列各句，有一句含有两个错别字，请选出。( )A、这个单元学习文艺评论和随笔。这些文章或评论一位作家，或探讨艺术表现的语言形式和审美现象，都能持之有故，自成一家之言。B、阅读这些文章，能打开我们的思路，启发我们去探讨某些问题，加深我们对文艺创作和文艺监赏的认识。C、学习本单元，除了把握文
7、章的基本观点，最好能够调动自己平时阅读作品的艺术题验，与文章中的相关评论做一翻比较。D、不妨参照这些文章的写法，试着对自己熟悉的作品也做一点分析和论说，这对于提升我们的审美品位，增强文艺评论能力，定会有大的禆益。3、依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是()年终岁末，各地电视台晚会渐多，明星们的身份直线_。迄今为止，人们越来越清楚地意识到，入世对中国教育的影响是多方面的，中国教育服务方面的_将对今后我国教育改革与发展产生深刻的影响。走向21世纪的中国，最重要的不是梦回汉唐，而是“更生自新”，不是从废墟上_起古老伦理信条，而是做历史进步的推动者。苏州河像大病初愈的老人，需要精心_，千万不能把各种额外的负担加到他的身上。A、攀升承诺开掘保护B、飙升承诺拣拾看护C、飙升诺言开掘看护D、攀升诺言拣拾保护教（学）后反思合作探究1、一是指回归鹿门山，一指归隐，体现作者从世俗到隐逸之路，同时也表现出作者的孤寂冷清当堂检测（昼：白天；昏：傍晚；昼已昏：天已黄昏）（我）（岩洞的门）（只有）（泛指隐者，这里是诗人自称。）、拓展提升1、 A（B注销 三番两次 C 僵局 D 保障）2、C（A 持之有效 B文艺鉴赏 C 艺术体验 一番比较 D无错）3、 B(飙升：急剧的上升，形容上升的速度快。 攀升：（数量等）向上升：)