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1、第11课微型小说两篇学习重点1.分析小说中的人物形象，体会小说蕴涵的社会意义。2.学习巧设悬念的构思技巧和通过对比描写刻画人物的手法。中国古代经典爱情诗句1.窈窕淑女，君子好逑。诗经关雎2.愿君多采撷，此物最相思。王维相思3.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。柳永凤栖梧4.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。刘禹锡竹枝词5.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。秦观鹊桥仙6.蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。辛弃疾青玉案元夕7.我住长江头，君住长江尾；日日思君不见君，共饮长江水。李之仪卜算子8.君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。乐府民歌孔雀东南飞文本导学1.读准字音(1)单音字迷惘() 摩挲(
2、) 倏地()霏霏() 耽搁() 芭蕾舞()诡异() 痴迷() 牢骚()(2)多音字 2.辨形组词(1) (2)(3) (4)3.理解词义(1)耽搁：(2)痴迷：(3)倏地：(4)风风火火：(5)青云直上：4.选词填空(1)题材体裁小说的_多来源于现实生活之中，小说是社会的反映。红袖添香网是目前中文网络创作_最全面的文学网站。(2)青云直上平步青云飞黄腾达每次换届他都急着跑门子、拉关系，结果没有一次能使他_的。他工作认真，成绩斐然，深受公司领导的重视，一年内连升三级，_，成了副总经理。在这次选拔中，他由于成绩突出，_，从一名普通的老师直接被任命为副校长。1.等待散场中的小伙子不去看芭蕾舞剧而是让
3、女朋友去看，原因是什么？答：2.根据差别中的描述，概括布鲁诺和阿诺德各自的性格特点。答：1.阅读等待散场，回答问题。(1)等待散场中，为什么在“我”把票无偿让给小伙子时，小伙子还是不愿进去而毅然拒绝了？答：(2)等待散场的主人公是小伙子和妙龄女郎，却写了那么多关于“我”的内容，“我”在文中究竟有什么作用？答：(3)等待散场中，作者两次提到天鹅湖乐曲，有什么作用？答：2.阅读差别，回答问题。(1)差别中，作者在塑造阿诺德和布鲁诺时运用了怎样的手法？表现了什么主题？答：(2)阿诺德和布鲁诺的真正差别是什么？结合现实，谈谈你从中得到了什么启示。答：“悬念”是小说中常用的一种表现技法，作者在等待散场中
4、巧妙地运用了这种技巧，层层设伏，吸引读者，给小说增添了无尽的魅力。请说说作者是怎样设置悬念的。答：链接作家作品1.作者简介(1)刘心武，1942年生，中国当代著名作家、红学家。曾任中学教师、出版社编辑、人民文学杂志的主编。因短篇小说班主任成名，该作被视为“伤痕文学”的代表作。刘心武的作品以关注现实为特征，其长篇小说钟鼓楼曾获得茅盾文学奖，是当代主流作家之一。上世纪90年代之后，成为红楼梦的积极研究者，曾在中央电视台“百家讲坛”栏目就秦可卿等专题举办系列讲座，引发了较大的争议。(2)布鲁德克里斯蒂安森，德国作家，著作有微型小说差别。2.文体知识微型小说微型小说，又名小小说、袖珍小说、一分钟小说、
5、超短篇小说或百字小说等。过去它作为短篇小说的一个品种而存在，后来的发展使它成为一种独立的文学样式，其性质被界定为“介于短篇小说和散文之间的一种边缘性的现代新兴文学体裁”。微型小说在写作上追求的目标是：微、新、密、奇。“微”指的是篇幅微小，不超过一千五百个字；“新”指的是立意新颖，风格清新；“密”指的是结构严密；“奇”指的是结尾要新奇巧妙，出人意料。文内文外平凡小事折射出生存大哲理小说差别赏析差别的作者是一个善于从社会现实生活中取材的作家，从他写的差别中就不难看出这一点。两个同龄的小伙子同时受雇于一家店铺并拿同样的薪水，阿诺德青云直上，布鲁诺却原地踏步。老板让他们分别到市场走一圈回来之后，原因马
6、上一目了然：阿诺德是把老板想要的资讯一次性详细报告完毕并对此进行了评估，且带回了样品；布鲁诺却是推一步进一步，时时处于一种被动的境地。整个故事描述简洁扼要，没有累赘的语言，也没有曲折离奇的故事情节，更没有长篇大论的道理说明，但读完文章后，却令人掩卷深思故事只是阐述了日常生活中关于工作升迁的平常事，像这样的事几乎人人都会遇到，却很少有人静下心来细细地对它进行分析。作者通过这样一个平凡得不能再平凡的故事、三个普通得不能再普通的人物，深刻地敲醒了昏睡中的人们：在这个充满竞争的社会，被动者终将会被淘汰，只有主动向上的人才能不断地进步与发展。随着社会的发展，对人才能力的要求也相应地提高了。这就不再像以前
7、只需“安守本分”就可以了，有时候太“安守本分”就会只有被动的份儿，变成死脑筋，不会变通了。被动在竞争社会中意味着落后，意味着淘汰。所以要成为有用之才，必须留心观察生活，主动展示自己，才能在竞争角逐中立于不败之地。类文品悟聘任英埃克斯雷西奥先生身材修长，面庞消瘦，两鬓斑白。他生性温和，平日沉默寡言。研究学术问题，他精力充沛，记忆力惊人，而对日常生活的琐碎小事，却不甚了了。坎福特大学需要聘请一名工作人员，上百人申请这个空缺位置，西奥也递上了申请书。最后只有西奥和亚当斯两人获得面试的机会。坎福特大学地处一个小镇上，周围只有一家旅馆，由于住客骤增，单人房间只好两人同住，亚当斯和西奥同住一屋。亚当斯自信
8、心很强，他足足比西奥年轻20岁，且有一副洪亮的嗓音，旅店里时常可以听到他朗朗的笑声。显而易见，这是一个聪明伶俐的人。校长及评选小组让他俩三天之后在大学礼堂进行一次公开的演讲，演讲题目定为“古代苏门人的文明史”。在这三天里，西奥寸步不离房间，废寝忘食，日夜赶写讲稿。而亚当斯不见有任何动静酒吧间里依旧传出他的笑声。每天他很晚才回来，一边问西奥的讲稿进展情况，一边叙述自己在弹子房、剧院和音乐厅的开心事。到了演讲那天，大家来到礼堂，西奥和亚当斯分别在台上就坐。直到此时，西奥才发现自己用打字机打好的讲稿不知什么时候不翼而飞了，真是惊恐万状。校长宣布，演讲按姓名字母排列亚当斯首先出场。情绪颓丧的西奥抬头注
9、视着亚当斯只见他神态从容地从口袋里掏出讲稿，对着教授们口若悬河、滔滔不绝地讲开了。连西奥也暗自承认他有超人的口才。亚当斯演讲完毕，场内爆发出雷鸣般的掌声。亚当斯鞠了一躬，脸上现出微笑，回到座位上去。轮到西奥了。他情绪非常不好，演讲的内容都在稿子上，要另开新路是不可能了。他觉得脸上火辣辣的，唯有用低沉而疲乏的声音，逐字逐句重复亚当斯刚才的演讲内容。等他讲完坐下来时，会场上只有零零落落的几下掌声。校长及全体评选小组成员退出会场，礼堂内的人仿佛对决定的结果早已有了数。亚当斯向西奥擦过身来，用手拍了拍他的背，微笑着说道：“厄运呀，老兄。没办法，两者只选其一。”一会校长及小组成员回来了。“诸位先生，”校
10、长说，“我们做出了选择聘任西奥先生！”所有的听众都惊呆了。校长继续说：“亚当斯先生口才过人，知识渊博，我们大家都很钦佩，我本人也为之感动。但是，请不要忘了，亚当斯先生是拿着稿子作演讲的，而西奥先生却凭着记忆力，把前者的演讲内容一字不漏地重复了一遍。我们缺的那项工作正需要有这样天赋的人！”大家陆续走出了会场。校长走到脸上仍然露着惊喜交集、不知所措的西奥面前，握着他的手说道：“祝贺您，西奥先生。不过我得提醒您一句，日后在咱们这儿工作，可要留点儿神，别把重要的材料到处乱放呀！”微感言：素材运用点击文本差别通过阿诺德和布鲁诺“买土豆”一事，刻画了他们不同的性格特征，强调了他俩不同的思维方式以及处理事情
11、能力上的“差别”。小说蕴含的处世道理是深刻的，读后催人自省自励。运用示例常言道：“事在人为。”路是自己走出来的，小说差别中的三个普通人物，一个平凡故事，敲响了那些昏庸、麻木世人的警钟。在充满竞争的社会中，被动处世终将被淘汰，只有主动进取，灵活变通，才能出色地完成任务，步步高升，进而实现自己的人生价值。另外，在竞争中更应冷静地看到自身与对手之间存在的差距，并努力地去缩小、消除这种差别，最终战胜对手、超越对手，使自己立于不败之地。提醒：完成作业第三单元第11课答案精析语言积累1.(1)wnsushfieb liuchso(2)bbeibinpinlinlinlnnnlilin2.(1)蔼然暮霭(2
12、)守候王侯(3)摩挲婆娑(4)诺言偌大3.(1)停留，拖延，耽误。(2)深深地迷恋。(3)极快地，迅速地。(4)形容急急忙忙、冒冒失失的样子，形容很活跃、有劲头的样子。(5)形容官职升得很快很高。4.(1)题材体裁解析“题材”是就内容说的，指构成文学和艺术作品的材料；“体裁”是就形式说的，指文学作品的表现形式。(2)飞黄腾达青云直上平步青云解析“青云直上”中的“青云”指青天，“直上”指直线上升，“青云直上”指迅速升到很高的地位，强调“地位升得速度快”；“平步青云”指人一下子升到很高的地位上去，强调“地位悬殊大”；“飞黄腾达”中的“飞黄”是传说中神马的名字，意思是像飞黄神马似的很快地上升着，比喻
13、骤然得志，官职地位很快高升(含贬义)。整体把握1.他很爱他的女朋友；也许他正在追求她，想趁机打动她。2.布鲁诺是一个缺乏主动、超前意识，做事被动死板，不会灵活变通的人。阿诺德是一个非常细心、干练、果敢、有经济头脑、办事周密、有超前意识的人。重点突破1.(1)小伙子答应在外面等待，可见他是一个遵守承诺的人，对爱情充满了信心和幻想，坚贞朴实。(2)“我”是小说的叙述者，是小说的线索人物，是他们爱情的见证者。(3)小说的开头和结尾都提到了天鹅湖乐曲，首尾呼应，使文章结构完整，升华了主题；天鹅湖最后一景的乐曲是为了烘托故事氛围，暗示小伙子与姑娘的爱情最终走向成功，进而歌颂爱情的美好。2.(1)作者主要
14、运用了对比手法塑造人物。最初是阿诺德和布鲁诺起点相同，然后是待遇不同：一个青云直上，一个原地踏步。处理同一个问题时两人的态度和方法不同：布鲁诺被动应对，三次往返；阿诺德主动应变，一次到位。小说的主题：在这个充满竞争的社会中，被动保守的人终会被淘汰，只有主动进取的人才能不断地进步与发展。(2)阿诺德：有较强的评估能力，办事周密、心细，有经济头脑，有超前意识。布鲁诺：思维简单，目光短浅，考虑事情不周密，没有超前意识。二人真正的差别在于对工作的主动和被动的问题上，在于工作的思维方式上。作品通过叙说阿诺德和布鲁诺两个人在购物、捕捉与汇总信息能力、意识等方面的差别，匠心独运地告诉人们一个道理，在现实生活中不要老是抱怨什么，应当多找找自己与别人的差别。只有认识到与别人的差别，才能真正地认识自己、提高自己。在这充满竞争的社会，被动者终会被淘汰，只有主动向上的人才能不断地进步与发展！美点赏析(1)题目富有悬念：谁在等待散场？为什么等待散场？散场以后干什么？(2)情节上的悬念：“我”风风火火地赶往剧场(芭蕾舞迷)？小伙子询问“我”的票(等退票)？小伙子站在门口不去看芭蕾舞却催“我”快去看(等散场)？不接受“我”送给他的票(姑娘会随时出来)？姑娘没有看芭蕾舞，站在门内朝外看(小伙子)？最终“我”没有看成芭蕾舞，却“沉浸在永恒的旋律里”。