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1、六年级品德与社会复习计划期末考试即将来临，为了查遗补漏，提高知识水平，更有效地进行复习，特制订如下复习计划：一、指导思想:品德与社会是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育、爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的因素，加深对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯。 二、学情分析： 品德与社会比较抽象，由于每周仅两课时，复习检测时间较紧，从平时课堂对学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。 三、复习内容： 第一
2、单元：珍爱宝贵的生命第二单元：我们的权利和义务第三单元：我们生活的地球第四单元：探索人类文明的足迹四、复习目标：1、知道人最宝贵的莫过于生命。我们的生命属于自己，也属于社会，承载着自己的幸福快乐、父母的心血牵挂以及社会的关爱。珍爱生命是我们的本能，也是我们的责任。2、置身校园，放眼社会，我们是正在成长的主人。主人有主人的权利，主人有主人的义务。我们同时面对权利和义务，我们有信心成为一个能够真正当家做主的人。3、地球是人类繁衍生息的家园。地球上的人们分布在不同的国家，共同拥有着一片蔚蓝的天空。尽管人们有着不同的语言、肤色、习俗、历史、文化只要大家互相理解，互相尊重，互相协作，就能促进整个人类世界
3、的繁荣与发展。4、人类文明的发展有先有后，现代科技创造了辉煌的文明，也带来了新的问题。人类文明在不断地发展前进。五、复习方法、措施：先基础、后提升、采取两轮复习法。 第一轮：夯实基础知识阶段 1、教师根据事先整理的知识点，上课时，先概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后根据笔记和归纳的知识框架，要求在规定时间内强化记忆，后检查提问，最大限度的提升课堂效率。 2、达标检测，及时反馈。 做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题和问答题的练习，提高学生综合分析问题能力，使学生对自己的水平有正确的认识，教师对学生掌握情况做到心中有数。 第二轮：综合提升阶段综合题进行模拟测试，从中找出知识的内在联系做到融会贯通，使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。