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1、改革开放说课稿王伟 各位评委老师，上午好，今天我说课的内容是人教版八年级历史下册第三单元第九课改革开放，如有不当之处，请评委批评指正。 一、说教材 1、教材的地位和作用 改革开放这节课在本单元中可以说起到承上启下的作用，上承十一届三中全会的伟大决策，下启建设有中国特色社会主义；它既是十一届三中全会的政治路线的执行内容，又是中国特色社会主义的组成部分；另外改革开放也是中国近代史以来的三次历史巨变中的第三个巨变，所以它在整个中国近现代史上又有着举足轻重的地位。 2、教学目标 （1）知识与技能 通过本节课的学习，让学生掌握以下知识：党的十一届三中全会的政治决策、家庭联产承包责任制、乡镇企业的迅速发展
2、、国有企业改革、深圳等经济特区的建立、对外开放新格局的形成。 （2）过程与方法 通过学习家庭联产承包责任制，使学生认识到生产关系一定要适应当时的生产力的发展需要，进而培养学生处理三农问题的能力和方法。 通过看对外开放格局示意图，培养学生读图识图的能力。 （3）情感态度和价值观 通过对比改革开放前后农村、城市的变化，使学生认识到只有改革开放才能使中国走向富强。也要逐步培养学生的创新思想，只有改革创新才是发展之道。3、 重难点 重点：农村和城市的经济体制改革、对外开放格局的形成 难点：生产力和生产关系的辩证关系4、 教具：多媒体课件、课本2、 说教法和学法 教法：讲授法、问题探究法 学法：小组讨论
3、法、地图记忆法3、 教学过程： 导入：播放歌曲春天的故事，烘托课堂气氛。 然后用多媒体展示三组材料：农村改革（小岗村）城市改革（国企改革）和对外开放（深圳特区、浦东新区），同学们知道出现三个变化的原因是什么吗？通过本节课的学习，我们一起来寻找答案。（1） 展示第一组材料小岗村旧照和小岗村新貌 1、 同是小岗村为何有了翻天覆地的变化，同学们看课本42页，相互讨论，总结答案，老师补充。（老师适当补充沈浩事迹）2、 实行了家庭联产承包责任制后，为什么生产力大大提高了？ 老师可以先分析农业合作社和家庭联产承包责任制哪个更优越？进而让学生自己总结出家庭联产承包责任制的优越性，也就培养了学生对比史实分析问
4、题的能力。3、 为农村致富和实现现代化开辟了一条新路的是农村的哪些改革？ 学生看书总结：乡镇企业 （2） 展示第二组材料原青岛冰箱厂和海尔集团 1、通过对比，看到变化，让同学分析下变化的原因？学生总结，老师补充，然后老师补充国企改革的内容，主要从三个方面回答。（1、把单一公有制经济变为以公有制经济为主体的多种所有制共同发展；2、实行政企分开，扩发企业经营自主权；3、实行按劳分配为主多种分配制度并存的制度；） 2、上课前听的春天的故事中1992年在南海边写下诗篇是指什么？学生总结，是1992年党的十四大提出建立社会主义市场经济体制，自此大中型企业加快了改革步伐。（3） 播放歌手董文华的春天的故事
5、， 歌词：一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山 一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇 1、然后根据歌词，提问学生，为什么1979年是一个春天？一位老人是指谁？在南海边画了一个圈是指？神话般地崛起座座城最具代表性的是指哪座？（学生小组讨论总结：（对外开放、邓小平、将福建、广东两省划为经济特区、深圳） 老师可以适当补充 2、展示对外开放地区示意图，让学生了解下最早的开放特区以及14个沿海开放城市和海南经济特区、上海浦东新区，真正让学生通过地图总结出对外开放的格局是：（形成了经济特区-沿海开放城市-沿海经济特区-内地，这样一个点线面结合，全方位、多层次、宽领域的开放格局）3、 邓小平的对外开放的目的是？通过深圳和上海浦东新区的发展，我们得出了什么？学生小组讨论总结：（使中国走向富强；事实说明了对外开放促进了中国的发展）3、 小结 出示三组图片，一一给学生把重点回顾一下4、 板书5、 作业 分析一下近代以来签订的不平等条约中开放商埠和对外开放有何不同？ 说课完毕 谢谢