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1、论文题目提高课堂时效性的几点想法作者邹德福性别男职称初级通讯地址襄阳市第八中学邮政编码441002联系电话手机13294255128电子信箱合作作者论文类别教学论文发表情况未发表论文内容摘要随着新课改的深入进行及高考改革的不断变化，提高课堂的时效性势在必行，这就要求教师必须转变观念，组织严谨的教学，倡导新的学习方式，营造和谐的氛围。提高课堂时效性的几点想法随着新课改的深入进行及高考改革的不断变化，教学工作提出了新的要求：“在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,引导学生更有效地学习”实施高效课堂教学，让学生有效地学习是课程改革
2、的关键。因为课堂教学是实施素质教育的主阵地，是践行新课程理念的有效途径，课堂教学的高质、高效必然对教师的发展、学生的发展起到积极的促进作用。要提高教学质量，关键是要提高课堂的时效性。在简单的45分钟中，我们将课堂设计的百般花样，吸引学生一点点儿的“吃掉”知识。而越来越挑的学生，似乎已经让我们这些一线工作者江郎才尽。怎样提高课堂的时效性呢？我觉得应该做到这几点：一是要教师转变观念教师是课堂教学的组织者和引导者，在优化课堂教学中起主导作用。教师教学观念和教学业务素质的优劣，对课堂教学最优化起着关键性的作用。因此，教师应积极参加各种教师业务、理论、实践培训活动，努力成为一个教学素质好、基本功扎实、教
3、改意识强、课堂教学最优化的研究者和实践者。不要用自己任教时间长短，对原来教材的理解去按经验教学，认为传授完知识，就完成了任务。而应该通过课堂教学，认真关注学生“是否愿意学，主动学，会不会学”，用这样的理念去指导自己的教学。二是组织教学要有严谨性所谓组织教学，就是要把学生的目光、注意力、情绪、思维集中到课堂上来。组织教学应贯彻教学的始终，其严谨性着重体现在这几个方面：第一、严肃学生的课堂习惯。上课要有上课的样子，从上课起立的站姿，课堂上的坐姿和眼神、回答问题、操作练习等，都要严格要求，发现问题及时纠正，不把问题推给班主任，将问题消灭在萌芽状态，从而维持良好的课堂秩序。学生整齐划一的布局才方便教师
4、有的放矢、收发自如的开张课堂，而不是像一些学者描述的西方的课堂，学生喜欢怎么坐就怎么坐，座位也不是整齐划一的布局，学生上课时可以自由走动；第二，教师对所授课程要有严谨的态度。每次课前认真备课，保证授课内容的思想性、科学性、正确性；第三，对教学过程要严密组织，做到教学目标明确，教学思路清晰，教学过程有序。三是倡导新的学习方式我国基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练。因此，新课程强调改变学生的学习方式，倡导建立新的学习方式。例如河南永威中学开展的“先学后教，当堂训练”就是一种新的学习模式。学生是学习的主体，提倡学生参与确定学习目标、学习进度和评价目标，在学习中积极思考，在解决问题中学习。为
5、实现互动式、交流式的合作学习，为不同层次的学生提供参与学习、体验成功的机会，在合作学习中有明确的责任分工，促进学生之间能有效地沟通。在探究性学习中，通过设置问题情境，让学生独立、自主地发现问题。通过调查、信息搜集及处理、表达与交流等活动，经历探究过程获得知识与能力，掌握解决问题的方法，获得情感体验。 四是营造和谐的氛围教育学研究也表明，人在轻松、自由的心理状态下才可能有丰富的想象，才会迸发出创造性思维的火花。课堂教学要实现有效教学，营造一个民主、宽松的教学环境必不可少。首先，要建立充分体现尊重、民主和发展的新型伦理关系；其次，必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，不伤害学生的自尊心，还要学会赞赏他们的付出所表现出来的微小的变化及对教科书的大胆质疑和对自己的超越。提高课堂教学的有效性还有很多需要我们不懈努力的地方，例如使用幽默风趣的教学语言、灵活多变的教学方法，有情感性的教学过程、有策略性的教育手段等等。以上几点是有效性教学必不可少的内涵，也是一名教师综合实力的反映。在新课改下，创造创新性人才，我们教育者的路还有很长。