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1、珍贵的教科书教学目标：1、 学会本课14个生字，正确读写“板凳、代替、嗓门、渴望、俯冲、轰炸、叨念”等词语。2、 有感情地朗读课文，知道课文讲了哪些内容，了解课文叙述的顺序。3、 教育学生学习革命先辈奋斗精神，珍惜今天幸福的学习生活。教学重点：1、 了解课文的叙述顺序及张指导员用生命保护教科书的经过。2、 理解教科书为什么是珍贵的。教学难点：教科书为什么是珍贵的。教学过程：一、学习生字词1、 出示生字，学生开火车读，共同正音。2、 请学生上黑板给生字组词，鼓励一字组多词。3、 共同找出难记的字，研究写法，学生书写。二、初读课文，边读边想，课文讲了什么？用简短的话概括。1、 学生自由读课文，边读
2、边想。2、 小组讨论，课文讲了什么，归纳主要内容。3、 小组汇报，师生共同归纳：课文讲了战争年延安小学的师生在艰难的环境下坚持学习，张指导员为了保护教科书，献出了宝贵的生命的故事。三、再读课文，边读边想，课文是围绕了什么来写的，写了些什么事？1、 学生齐读课文，要求读流利。2、 读后思考，找出线索：课文是围绕了“教科书”来写的。3、 学生默读课文，用笔勾出课文都写了哪些事情。4、 学生汇报，共同整理：围绕教科书，共写了四件事：渴望得到教科书、去印刷厂取书、指导员用生命保护教科书、教科书激励我前进。5、 师生共同理清课文写作顺序：课文是按事情发展的顺序写的。四、质疑：你读了课文，还有哪些地方不明白或想知道的？五、收集学生的问题，共同归类整理，留到下节课进一步深入学习研究。