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1、祖国祖国多美丽说课 一、说教材：本课选自湖北科技版音乐第一册第二单元歌曲祖国祖国多美丽，这是一首带扩充的一段曲式结构的歌曲，表达了歌唱生活的幸福感与歌唱理想的自豪感，是一首新疆风格的歌曲。二、说目标：1、完整演唱祖国祖国多美丽这首歌曲。2、使幼儿了解新疆风格的歌曲。三、说重难点：掌握节奏： | | ，会唱歌曲。四、说学法： 学生参与讨论，通过讨论了解地方的风土人情，在学唱过程中主要以听、练的方法来学习，教育幼儿热爱祖国，激发幼儿对祖国的热爱。五、说教法： 主要是情景教学法，通过和学生的讨论，把学生们带入到一个风景如画的地方风土人情中去，带着这种心情去学习歌曲。六、说教学流程：听音乐哇哈哈进教室
2、，师提问这首歌是我国哪一地区的歌曲？（新疆地区）并用歌曲旋律做发声练习。 声音要求连贯、圆润。注意保持口型换气。一、节奏练习：2/40 0 | 0 师提示：注意八分休止符要准确。2/4 师提示：前八后十六分音符要准确。二、学唱歌曲：、下面老师请同学们听一首歌曲，边听边思考歌曲是几拍子的？歌曲的情绪是怎样的？2/4 欢快活波2、请同学们再听一遍，听听这首歌曲里都唱到了什么？生听范唱：了解歌曲内容。3、读歌词。这么好听的歌词来赞美我们的祖国，我们就来比一比看谁能读得最美。伸出你们的右手食指，放在胸前，模仿老师的声音和速度跟老师读。注意四分休止符要空一拍、八分休止符要空半拍。4我们来用u的音唱一唱歌
3、曲旋律，注意坐姿，吸气，换气，声音往头顶送，嘴里是空的。5.我们一起小声唱唱歌词，就让你旁边的小朋友听到声音。6.我们把声音唱得再整齐些，像一个小朋友在唱。还要把字唱清楚，声音小也要让人听清楚唱的是什么。7、试着唱一唱歌谱。三、歌曲处理： 1、师：.歌曲是24拍的，它的强弱规律是什么？我们来拍手唱一遍。生：一拍强二拍弱2、歌曲速度是欢快活波的，是非常典型的新疆歌舞的特点，我们一起用欢快的速度，带上愉快的我们心情，来唱给老师和同学们听一听。4、用打击乐器为歌曲配伴奏：带有切分音的节奏0 0 | 0 。七、自评： 1、情景导入优势明显，能够很好的调动学生。 2、培养幼儿动作的协调性、节奏感及幼儿对舞蹈的兴趣。