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1、给六年级学生复习数学的几点建议 现在小学六年级已进入紧张的复习阶段。在老师引领下，孩子们正忙着做一张张的卷纸进行复习。怎样复习数学会更有效呢？根据六年级数学复习特点和我的一些经验，结合我以前看到的文章对我的启示，也为使复习更贴近实际，用较少时间达到较好的复习效果，我给同学们提出以下几点复习建议： 一、首先要制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。很多有成就的人在成功前都会制定合理的计划，合理的计划会使自己的复习更具有针对性，目的性和可行性。所以复习前一定要根据自己学习中的难点、疑点及各类易错点制定合理的复习计划。如：哪几天复习哪一区域的知识，或那几天复习哪些单元的知识或什么时候复习判断题，什么
2、时候复习应用题等。根据自己的实际情况，制定适合自己的计划，做到有针对性的复习，使复习收到事半功倍的效果。 二、分类整理、梳理，强化复习的系统性。复习的重要特点，对所学知识进行系统的整理，使之形成一个较完整的知识体体系，这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握，便于融合贯通。有的同学掌握不好这个过程，课堂上老师引领大家进行的一系列的复习就是分类、整理、梳理的过程，所以课堂上要认真学，做到梳理-训练-拓展，有序发展，真正提高复习的效果。三、辨析比较，区分易混概念、方法。首先要先找出自己易混淆的概念。然后先抓住意义方面的比较，再对易混概念进行分析，全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰。另外对易混
3、的方法也应进行比较，以明确解题方法。比如：在复习解比例以单元时，要列出表格弄清楚百分数、比例、比这几个概念的联系与区别，弄清楚化简比和求比值的意义和方法的不同，在做提示才不会混淆。 四、举一反三，提高解题的灵活性。进入六年级后，练习的题多数运用的知识较多，综合性较强，很多的题目可以从不同的角度去分析，得到不同的解法。如：有一块布料，可以做6套大人衣服，或8套小孩衣服，一直做一套大人的衣服比做一套小孩的衣服多用了1.75米布，求做一套小孩的衣服要用多少米的布？解决这道题既可以用整数计算的算术法，也可以把这块布料的总长看成单位一，用分率来解决，还可以用最容易理解的列方程来解决。这样掌握一题多解可以
4、培养自己的分析问题，灵活解题的能力。所以当自己会用一种方法解答后，还要虚心的听同学或老师讲其他的方法。以启迪、开阔自己的解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，（这一点很重要。）这样才能使所学知识融会贯通，才会举一反三，提高解题灵活性。如：很多求阴影部分的面积的题，都要使用切割发法，补缺法，或平移法。只要灵活运用这几种方法，做起这类题来才会得心应手。 五、复习还要做到有的放矢，挖掘创新。机械的重复，什么都做，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识进行归纳，概括。归纳总结出做题过程中的一些巧妙的方法和解题的技巧，或一些常用到的结论，在以后做题时自觉运用，节省做题时间。还要整理出自己最薄弱的知识点，进行强化训练，提高这方面的水平。练习的习题还要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展。总之，在整个复习的过程中要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验，提高自己的解题能力。