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1、计算机应用基础考试大纲考试对象全国现代远程教育试点高校网络教育高起本和专升本的所有专业。考试目标针对全国高校网络教育本科层次所有专业的学生主要通过计算机网络环境进行学习的基本特点，要求参试者从使用的角度了解当代计算机系统的基本概念，掌握微型计算机操作系统的基本使用方法，了解并掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、网络使用、多媒体等软件的基本知识和操作技能，了解信息安全的知识。考试内容与要求一、计算机基础知识（一）计算机的基本概念 1、考试内容计算机的发展过程、分类、应用范围及特点，信息的基本概念。2、考试要求(1).了解计算机的发展与分类(2).了解计算机的主要用途(3).理解计算机的主要特点
2、(4).了解信息的基本概念（二）计算机系统的组成1、考试内容计算机系统的基本组成及各部件的主要功能，数据存储的设备的使用。2、考试要求(1).理解计算机系统的基本组成(2).了解硬件系统的组成及各个部件的主要功能(3).理解计算机数据存储的基本概念(4).了解指令、程序、软件的概念以及软件的分类（三）信息编码1、考试内容数值在计算机中的表示方式2、考试要求(1).了解数值在计算机中的表示形式(2).理解字符编码（四）微型计算机的硬件组成1、考试内容计算机硬件组成部分2、考试要求(1).了解CPU、内存、接口和总线的概念(2).理解微处理器、微型计算机和微型计算机系统的概念(3).理解常用外部设
3、备的性能指标(4).理解微型计算机的主要性能指标及配置(5).能够掌握微机组装二、操作系统及其应用（一）Windows的基本知识 1、考试内容Windows操作系统的运行环境及相关知识2、考试要求(1).了解Windows运行环境(2).了解Windows桌面的组成(3).理解文件、文件夹（目录）、路径的概念(4).了解窗口的组成(5).了解菜单的约定(6).了解剪贴板概念（二）Windows基本操作 1、考试内容Windows操作系统的基本操作方法及应用2、考试要求(1).熟练掌握Windows的启动和退出(2).熟练掌握汉字输入方式的启动和一种汉字输入方法(3).熟练掌握鼠标的使用(4).
4、熟练掌握窗口的各种操作方法(5).熟练掌握菜单基本操作(6).熟练掌握对话框操作(7).掌握工具栏按钮操作及任务栏的使用(8).掌握开始菜单的定制(9).熟练掌握剪切与粘贴操作(10).熟练掌握快捷方式的创立、使用及删除(11).掌握命令行方式（三）Windows资源管理器 1、考试内容Windows资源管理器窗口组成及文件夹和文件的管理2、考试要求(1).了解资源管理器窗口组成(2).熟练掌握文件夹与文件的使用及管理（四）Windows系统环境设置 1、考试内容控制面板的使用2、考试要求 (1).了解控制面板的功能(2).掌握设置时间与日期(3).掌握添加和删除程序(4).掌握显示器环境设置
5、（五）Windows附件常用工具 1、考试内容Windows附件系统工具的应用2、考试要求(1).掌握系统工具的使用(2).掌握写字板、计算器、画图等基本工具的简单应用三、文字编辑（一）Word的基本知识 1、考试内容Word文档的主要功能和使用2、考试要求(1).了解Word的主要功能(2).掌握Word的启动和退出(3).理解Word工作窗口的基本构成元素(4).了解Word帮助命令的使用（二）Word的文件操作和文本编辑 1、考试内容文件的建立、打开与保存和文档的基本编辑操作2、考试要求(1).熟练掌握文档的基本操作(2).熟练掌握视图的使用(3).熟练掌握文本编辑的基本操作(4).熟练
6、掌握剪贴、移动和复制操作(5).掌握定位、替换和查询操作(6).掌握插入符号的操作（三）Word的格式与版面 1、考试内容Word文档格式的编辑2、考试要求(1).熟练掌握字体、段落和页面设置(2).了解项目符号和编号(3).掌握边框、底纹、页眉和页脚的添加（四）Word的模板与样式 1、考试内容Word文档模板样式的创建和使用2、考试要求：(1).掌握样式和样式库的建立和使用(2).了解模板的概念（五）Word表格的建立与编辑 1、考试内容Word表格的建立2、考试要求(1).熟练掌握表格的建立(2).掌握表格格式和内容的基本编辑（六）Word图形的制作与编辑 1、考试内容文档图形的建立与编
7、辑2、考试要求(1).掌握绘制自选图形的操作(2).掌握图形元素的基本操作（七）Word对象的插入 1、考试内容对象的插入及图文混排2、考试要求(1).掌握图形的插入(2).掌握文本框的插入（八）Word文档的打印 1、考试内容文档页面设置2、考试要求(1).掌握打印预览(2).掌握打印的基本参数设置和打印输出四、电子表格（一）Excel的基本知识 1、考试内容工作簿的建立、保存与打开2、考试要求(1).了解Excel的基本功能和运行环境(2).掌握Excel的启动和退出(3).了解Excel窗口的结构（二）工作表的建立与编辑1、考试内容工作表的建立与编辑2、考试要求(1).了解工作表的结构(
8、2).理解单元格地址表示(3).熟练掌握数据输入和编辑操作(4).掌握工作表格式化的基本操作(5).熟练掌握工作表的基本操作(6).掌握工作表的打印输出（三）公式与函数的使用1、考试内容单元格数据的类型、使用，相对、混合和绝对引用2、考试要求(1).掌握公式的使用(2).掌握单元格的引用(3).掌握常用函数的使用(4).掌握工作表之间的编辑操作（四）数据处理 1、考试内容数据的排序、筛选和分类汇总2、考试要求(1).掌握数据查找(2).掌握数据排序(3).掌握数据筛选(4).掌握数据的分类汇总（五）图表的使用 1、考试内容数据图表的建立、编辑与使用2、考试要求(1).了解图表类型(2).掌握图
9、表的创建(3).掌握图表的编辑和打印五、电子演示文稿（一）PowerPoint的基本知识1、考试内容演示文档的创建、保存、打包及播放2、考试要求(1).了解PowerPoint的基本功能和运行环境(2).了解PowerPoint文件的存储格式(3).了解PowerPoint文件的打包操作(4).了解PowerPoint文件的放映环境（二）PowerPoint的基本操作 1、考试内容演示文档模板的使用及幻灯片对象的创建、编辑和放映2、考试要求(1).熟练掌握PowerPoint新建演示文稿的基本操作(2).熟练掌握版式设置和设计模板选择的操作(3).掌握文字、图片、绘图、声音、影片等幻灯片元素的
10、基本操作(4).掌握幻灯片放映操作（三）PowerPoint的格式操作 1、考试内容：幻灯片播放技巧及母版的使用2、考试要求(1).掌握背景设置操作(2).掌握片间切换效果设置的操作(3).掌握幻灯片母版的设置（四）PowerPoint自定义动画操作 1、考试内容幻灯片对象的连接和播放2、考试要求(1).掌握幻灯片自定义动画和效果的基本操作(2).掌握幻灯片剪辑与隐藏的基本操作(3).掌握动作设置的基本操作(4).掌握超级链接的基本操作六、计算机网络基础（一）计算机网络基本知识 1、考试内容网络的定义、发展、基本拓扑结构、网络协议及网络的组成和功能2、考试要求(1).了解网络的形成与发展(2)
11、.了解网络按覆盖范围的基本分类(3).了解常见的网络拓扑结构(4).了解网络协议的基本概念(5).了解局域网的特点与功能(6).了解局域网基本组成(7).了解广域网的基本组成和概念(8).掌握设置共享资源的基本操作（二）Internet基本知识 1、考试内容Internet概念、作用、应用和特点，IP地址、域名的建立和使用2、 考试要求(1).了解Internet的发展历史(2).了解Internet的作用与特点(3).了解TCP/IP网络协议的基本概念(4).了解IP地址的基本概念(5).了解域名系统的基本概念(6).掌握Internet的常用接入方式(7).了解Internet提供的常规服
12、务的基本概念（三）网络连接 1、考试内容局域网和宽带网的接入2、考试要求(1).掌握通过局域网的连接(2).掌握通过拨号网络（如ADSL）的连接(3).了解网络故障的简单诊断命令七、Internet应用（一）IE浏览器的使用 1、考试内容浏览器的基本操作、信息检索2、考试要求(1).了解文本、超文本、Web页的超文本结构和统一资源定位器URL(2).熟练掌握网页的基本操作(3).熟练掌握IE选项参数的基本设置(4).掌握收藏夹的基本使用(5).掌握信息搜索的基本方法和常用搜索引擎的使用 (6).掌握在IE地址栏中访问FTP站点的操作(7).了解BBS的基本操作(8).了解Web格式邮件的使用（
13、二）FTP客户端软件（CuteFTP）的使用1、考试内容文件传输的基本操作2、考试要求(1).掌握地址标签、FTP服务器地址、用户名和密码的设置(2).掌握FTP站点的连接和断开(3).掌握文件的下载和上传(4).掌握在远程服务器上进行文件操作（三）电子邮件的使用 1、考试内容电子邮件的工作原理、基本操作及Outlook Express的使用2、考试要求(1).掌握电子邮件的基本工作原理(2).掌握Outlook Express选项的基本设置(3).熟练掌握电子邮件帐户的设置(4).熟练掌握电子邮件的基本操作(5).掌握邮件管理的基本操作(6).掌握通讯簿的使用（四）网页制作 1、考试内容网页
14、的基本概念和制作2、考试要求(1).掌握网页制作的基本方法(2).掌握主页文本、超文本、Web页的超文本结构(3).掌握个人网页的发布、链接与基本技术八、信息安全与网络道德（一）信息安全 1、考试内容信息安全的相关知识2、考试要求(1).了解计算机安全、信息安全和网络安全(2).了解网络信息系统不安全的因素(3).了解信息安全需求和安全服务(4).了解信息安全标准（二）计算机病毒及其防治 1、考试内容计算机病毒的定义、类型、特点及防治2、 考试要求(1).了解计算机病毒的基本知识(2).了解计算机病毒的预防(3).了解计算机病毒的消除（三）网络道德及相关法规 1、考试内容计算机网络道德规范和知
15、识产权基本概念2、考试要求(1).了解法规及网络道德的相关概念(2).了解网络用户行为规范(3).了解我国软件知识产权保护法规的基本内容(4).了解相关法律法规（五）网络安全 1、考试内容网络安全基本措施和防范策略2、考试要求(1).了解网络信息安全解决方案(2).理解个人网络信息安全策略九、计算机多媒体技术（一）计算机多媒体技术的基本知识 1、考试内容多媒体计算机的基本组成、应用和特点2、考试要求(1).了解计算机多媒体技术的概念以及在网络教育中的作用(2).了解多媒体计算机系统的基本构成和多媒体设备的种类（二）多媒体基本应用工具的使用 1、考试内容多媒体数据的播放、使用2、考试要求(1).
16、掌握 Windows图像编辑器进行图像查看(2).掌握Windows音频工具进行音频播放(3).掌握Windows 视频工具进行视频播放（三）多媒体信息处理工具的使用 1、考试内容文件压缩与解压缩的基本概念和WinRAR的使用2、考试要求(1).了解文件压缩和解压缩的基本知识(2).掌握压缩工具WinRAR的基本操作(3).了解常见多媒体文件的类别和文件格式试卷结构与题型试题分为知识题和操作题两大类，其中知识题约占40%，操作题约占60%。试卷内容比例为：计算机基础知识和操作系统及其应用约占30%、文字编辑、电子表格和电子演示文稿约占35%，计算机网络基础和INTERNET应用约占25%，信息
17、安全和多媒体基本应用约占10%。试卷分数满分为100分。考试方式和时间 考试方式：机考。考试时间：150分钟题型示例与解答题 型 示 例选择题（单选题）1. 以下四个陈述错误的是：A. 在不同的计算机系统中，“字”的长度是不同的。B解释程序和编译程序的主要差异是前者不保留翻译后生成的目标代码。C从资源管理的角度上看，操作系统的主要功能是管理计算机各种硬件资源，以使其发挥最大效益。D即使突然掉电，硬盘、光盘中的信息也不会丢失。2在Word中，当常用工具栏中的“粘贴”按钮呈灰色而不能使用时，表示的是A. 剪贴板里没有内容B. 剪贴板里有内容C. 在文档中没有选定内容D. 在文档中已有选定内容 3E
18、xcel工作表中最小操作单元是（ ）。 A. 单元格B. 一行C. 一列D. 一张表4拨号网络适配器是 。 A 用于处理与调制解调传递信息的软件B 用于处理与调制解调传递信息的硬件C 是一种用于拨号的网络硬件设备D 以上说法都对操作题1. 按要求建立如图所示文件夹结构，将考试所需文件拷贝到“考试文件夹”下。2. 在Word中将文档中一段连续的文字加粗、加下划线。3. 在Word中将全部“青年”字样换为“儿童”字样。4. 将下列表格改画成新的格式5. 将一段文字设置为左缩进1.2厘米，右缩进1.2厘米，标题居中、三号仿宋体、加粗，正文宋体三号、两边对齐、首行缩进2个字符。6. 利用下列表1, 在
19、Excel中建立下列表2。表2：7. 将电子演示文稿的第3张幻灯片背景效果设为“白色大理石” 。8. 在电子演示文稿的第2张幻灯片中插入C:MYDOCMEWTPicture1.JPG 图片。9. 将电子演示文稿的设计模版设置为 ?。10. 将标题文字格式设成：楷体、二号粗体带阴影、红色、分散对齐格式。11. 将电子演示文稿的全部幻灯片片间切换效果设置为中间向左右展开，且片间间隔3秒。12. 将幻灯片标题文字设置动画效果为：幻灯播放时，1秒钟后自动从右侧中速飞入的效果。13. 将2号幻灯片中的3个图形元素尺寸设置成23 厘米大小，并设置成底端垂直对齐，水平均匀对齐的显示格式。14. 新建一个倒序
20、放映的方式。15. 将3号幻灯片中2个图形调整组合后，自定义从左下角快速飞入的动画效果。16. 设置电子演示文稿的第3张幻灯片为隐藏状态。17. 给定如下参数，请在WINDOWS环境下完成你的计算机的局域网设置：IP地址：202.112.11.5； 子网掩码：255.255.255.0； 网关：202.112.11.254主DNS服务器地址：202.112.10.118. 在硬件安装完成的条件下，配置拨号网络。19在Windows环境中，使用IE和Outlook Express完成以下操作：（1）把http:/设置为默认起始页（2）从IE桌面标准按钮进入主页（3）输入关键词“远程教育质量保证体系研究”，进行检索（4）在新窗口中显示“远程教育质量保证体系研究”文章内容（5）把“远程教育质量保证体系研究”下载到本地主机（6）撰写电子邮件，张三老师：您好！我查到的“远程教育质量保证体系研究”文章在附件中，请查收。 学生：XXX并将本地下载的“远程教育质量保证体系研究”文章用附件，发给19