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除法的验算教学反思 达 旗 第 三 小 学邱桂林2010年3月17日除法的验算教学反思今天我讲授的内容是除法的验算，这节课是人教版三年级下册第二单元的内容，本节课以计算100可购多少本练习本为背景教学除法的验算，使学生体会验算的作用。利用乘除法关系，教学用乘法验算除法，帮助学生了解有余数除法的验算方法。教学中我利用课件可模拟主题图提供的素材，创设师生合作购买红、蓝笔记本的活动情景，让学生体会在实际生活中经常要对一些计算进行验算。如何验算100520？首先，应给足学生思考的时间，使学生在自主探索的基础上，得出不同的验算方法。如，可能有的学生会用再算一遍的方法验算，有的会根据乘除法之间的关系验算。这些验算方法都应该肯定。其次，组织好交流活动，让学生在交流中学会用乘法验算除法。验算有余数除法，应让学生弄清楚被除数与除数、商、余数之间的关系，这样当验算1007142时，才能对用74的积再加上2的和等于100的道理完全理解，因而不会忘记加上余数2。本节课我本着以学生为主题的原则让学生提出问题并计算，计算后自主合作探究找到验算方法，充分发挥了学生的主体作用。但是在教学中我对一些细节处理不够得当，备课时备学生这个环节处理的不够恰当。在以后的教学中应该多研究教材，向40分钟课堂要效率。