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1、爱与责任是教师的使命赵湾乡中心学校 张淑琴我83年2月参加教育工作，已在教书育人的园地里辛勤耕耘了30个春秋，培育了一朵朵艳丽之花，我热爱这分平凡而崇高的职业，尽职尽责地完成领导交给我的教育教学任务，坚守在这个三尺讲台上，继续做着一位普通的培育者，无私的奉献者。一、用德律己，做合格人民教师多年来，我忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德和各项法律法规，依法履行教师的职责和权利，无违背党和国家方针政策的言行，把培养高素质的建设人才作为自己义不容辞的职责，能面向全体学生，为人师表，甘为园丁，做到教育安心与专心，全心全意为教育事业服务，热爱本职，踏实工作，不追逐名利，严于律己，乐于奉献，时刻以一名合
2、格人民教师的身份来约束自己，鞭策自己，以满腔的爱心关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，对学生一视同仁。能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排，多年来一直从事三、四年级的数学教学及一、二年级的音乐教学，能认真落实教学常规，对工作从不敷衍塞责。二、用功学习，用心教学为适应时代发展的要求，我不倚老卖老，仍勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教育教学的水平和能力，虚心向有经验的老师学习好的教学方法和教学技巧，认真听取他们的教诲，并把所学方法随机地运用到自己的课堂教学中。虽担任三、四两个年级的数学教学已有好几轮了，但我仍根据每班学生的实际，确定教学方法，经常研读
3、教师教学用书和教材，尽力把握其要点，找出教学的最佳方法，用深入浅出的方法将知识传授给学生，同时经常根据教学内容自制教具，通过演示将抽象的数学知识形象化，学生不仅在快乐中获取了知识，而且掌握得很牢固。课堂上讲练结合，举一反三，以学生为主体，教师为主导，教学为主线，教学中抓住重点，突破难点，以认真负责的态度上好第一堂课，做到面向全体学生，从不歧视和放弃差生，时刻关注差生的每一点进步。坚持对学生严格要求，严格训练，从严中体现爱，从爱中渗透严，对那些由于学习态度不端正而导致的学习中的不良行为，绝不放纵，作业中一个数字、一道题只要出现因不用心而造成的错误，我一定会严厉指出，并令其改正，久而久之，学生对我
4、这种“盯住不放”的教学风格了解后，作业再不敢马虎了，都能按时保质保量地完成课堂作业，对于反应较慢，学习不甚得法的学生，我抽课余时间耐心辅导，对虽然聪明，却调皮贪玩的学生，多方设法把他们的兴趣引导转移到数学学习上来，力争不让一个学生掉队，课堂上学生渐渐养成了专心听讲，积极思考，踊跃发言的良好学习习惯，大面积提高了教学质量，所任学科教学成绩均居同年级同学科首位。三、用爱育人，让学生感到家的温暖虽然我没担任班主任工作，但是全员育人的教育思想在我心中已牢牢扎根。孩子是祖国的未来，家长的希望。在家靠父母，在校理所当然要靠老师了，要保证每个孩子平平安安、快快乐乐地在校学习和生活，这就要靠老师有强烈的责任感
5、和事业心去实现学生及家长的愿望。作为任课教师，对班上学生的生活及身体健康状况，我从未觉得这是班主任的事，自己袖手旁观。而是积极配合班主任处理，经常会给生病的学生拿药倒水，督促他们按时服药，陪学生到医院打针有时到深夜。为他们或买或做可口的饭菜，跟踪关注，直到康复。天冷了，见谁穿得单薄就想办法找来衣服为他们添上，以防感冒。对本班学生如此，对所任音乐课班级有困难的学生也同样关爱，二年级学生艾世豪，是众所周知的“有爹的孤儿”，妈被爸撵走，他自己外出打工几年不回家，对该生的生活和学习从不过问，仅靠一个智力、体力都残缺的爷爷照料，其境况可想而知，我看眼里，心里时刻记挂着，去冬天冷了，他仅穿一件空大的袄子，
6、里面没有保暖的内衣，我找来旧衣洗好并钉好所有钮扣给他穿上，下雪了，别的学生都相继穿上了棉鞋，而他脚上仍是一双破旧的单鞋，我利用到谷城办事的机会，给他买了一双合脚而又厚实的新棉鞋，使他躲过双脚被冻烂的灾难。还有学习用具和生活用品，我让他差什么，就找我要，当然班主任也给了他很多的关照，正是这些老师的爱护，才使这名因家庭亲情缺失的学生感到了温暖，快乐地在学校里学习和生活，他常对爷爷说：“学校比家里好。”听了这话，我们感到无比欣慰，这是学生对学校的肯定，也是对教师夸赞。总之，以上所做，都是一个教师应尽的职责，与很多优秀老师相比，还有很大的差距；我力争在今后的教育教学工作中取长补短，在有限的教学时间里，站好最后一班岗，为自己的教学生涯画上一个完美的句号。