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三圣镇教育管理中心 美术“导学式”课堂教学模式研究课,猜谜语: 高高个儿一身青,圆脸金黄喜盈盈,天天向着太阳笑,结的果实数不清。(请打一植物),学习目标: (1)欣赏著名画家凡高的向日葵作品,感受体验同一幅画色彩语言的丰富性。 (2)能准确地认识色彩,感受色彩的倾向性;认识色谱,观察色彩的明度变化,并能通过探索体验使色彩深浅发生变化的基本方法。 (3)根据向日葵色彩深浅变化临摹着色,培养对美术兴趣和观察、动手能力,体验成功的快乐。,这幅向日葵画是哪位画家的作品? 再仔细观察这幅画的色彩变化,谈一谈你有哪些感受?,凡高的画,色彩强烈饱和,色彩与笔触中含有象征性和暗示性,给人以鲜明的视觉冲击和奇特的心理感受。对同一幅画,每个人都有不同的认识和感受,但色彩是我们共同的语言。,当在红色中加入少量的黄色时,得到的颜色趋向于什么色? 当在红色中加入多量的黄色时,得到的颜色趋向于什么色?,两种颜色相调和,颜色分量的不同使色彩效果产生变化,一般朝分量多的颜色方向倾斜,这就是色彩的倾向性。,先从左向右观察,再从右向左观察,颜色深浅有什么变化?调入什么颜色可以使颜色变浅?调入什么颜色可以使颜色变深?,想一想:你用什么方法调出淡蓝色的?又用什么方法调出深蓝色的?,在一种颜色中调入白色或黑色,可使色彩发生深浅变化,这又叫做色彩的明度变化。加白变浅,加黑变深。利用这种方法,可以调出许多丰富的颜色了。,