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1、一年级数学“培优补差”记录表班级一（2）时间第1周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名郑逸冕、牛闫、马家豪、训练内容比多少效果或存在问题良好。一年级数学“培优补差”记录表班 级一（2）时间第1周星期四教师姓名赵瑞英类 别补差学生姓名牛梦真、韩博士、牛凯鹏训练内容比多少效果或存在问题良好一年级数学“培优补差”记录表班级一（2）时间第2周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名韩佳俊、韩冰豪、韩慧可训练内容位置效果或存在问题效果良好。一年级数学“培优补差”记录表班 级一（2）时间第2周星期四教师姓名赵瑞英类 别补差学生姓名赵文卓、赵金迪、赵希雨训练内容位置 效果或存在问题效果良好一年级数学 “培优补差
2、”记录表班级一（2）时间第3周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名孔子轩、韩佩哲、赵紫薇训练内容15的认识和加减法效果或存在问题效果非常好。一年级数学“培优补差”记录表班 级一（2）时间第3周星期四教师姓名赵瑞英类 别补差学生姓名孔豫欣、韩换换、韩海燕训练内容15的认识和加减法效果或存在问题效果良好一年级数学“培优补差”记录表班级一（2）时间第4周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名赵天豪、韩笑天、韩彩云训练内容认识图形效果或存在问题效果还好，要多加练习。一年级数学“培优补差”记录表班 级一（2）时间第4周星期四教师姓名赵瑞英类 别补差学生姓名韩嘉欣、邹浩冉、赵文卓训练内容1、认识图形2、练习
3、效果或存在问题粗心现象很严重。一年级数学“培优补差”记录表班级一（2）时间第6周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名牛慧芳、韩慧可、韩一帆训练内容610的认识和加减法效果或存在问题良好。一年级数学“培优补差”记录表班 级一（2）时间第6周星期四教师姓名赵瑞英类 别补差学生姓名赵明轩、牛梦真、韩海燕 训练内容610的认识和加减法效果或存在问题良好一年级数学“培优补差”记录表班级一（2）时间第7周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名牛慧芳、韩慧可、韩一帆训练内容连加连减效果或存在问题效果良好。一年级数学“培优补差”记录表班 级一（2）时间第7周星期四教师姓名赵瑞英类 别补差学生姓名赵明轩、牛梦真、
4、韩海燕训练内容连加连减 效果或存在问题效果良好一年级数学 “培优补差”记录表班级一（2）时间第8周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名赵天豪、韩笑天、韩彩云训练内容加减混合效果或存在问题效果非常好。一年级数学“培优补差”记录表班 级一（2）时间第8周星期四教师姓名赵瑞英类 别补差学生姓名赵明轩、牛梦真、韩海燕训练内容加减混合效果或存在问题效果良好一年级数学“培优补差”记录表班级一（2）时间第9周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名赵天豪、韩笑天、韩彩云训练内容解决问题效果或存在问题效果还好，要多加练习。一年级数学“培优补差”记录表班 级一（2）时间第9周星期四教师姓名赵瑞英类 别补差学生姓名赵
5、明轩、牛梦真、韩海燕训练内容解决问题效果或存在问题粗心现象很严重。一年级数学“培优补差”记录表班级一（2）时间第10周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名赵天豪、韩笑天、韩彩云训练内容1120各数的认识效果或存在问题良好。一年级数学“培优补差”记录表班 级三（2）时间第10周星期四教师姓名王学椿类 别补差学生姓名赵明轩、牛梦真、韩海燕 训练内容1120各数的认识效果或存在问题良好一年级数学“培优补差”记录表班级一（2）时间第11周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名郑逸冕、牛闫、马家豪、训练内容练习效果或存在问题效果良好。一年级数学“培优补差”记录表班 级一（2）时间第11周星期四教师姓名赵瑞
6、英类 别补差学生姓名赵明轩、牛梦真、韩海燕训练内容练习 效果或存在问题效果良好一年级数学 “培优补差”记录表班级一（2）时间第12周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名郑逸冕、牛闫、马家豪、训练内容认识钟表效果或存在问题效果非常好。一年级数学“培优补差”记录表班 级一（2）时间第12周星期四教师姓名赵瑞英类 别补差学生姓名赵文卓、赵金迪、赵希雨训练内容认识钟表效果或存在问题效果良好一年级数学“培优补差”记录表班级一（2）时间第13周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名孔子轩、韩佩哲、赵紫薇训练内容20以内的进位加法效果或存在问题效果还好，要多加练习。一年级数学“培优补差”记录表班 级一（2）时间第13周星期四教师姓名赵瑞英类 别补差学生姓名韩博士、牛凯鹏、赵希雨训练内容20以内的进位加法效果或存在问题粗心现象很严重。