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1、从行为心理角度探究校园公共设施设计以浙江师范大学为例摘要：本文通过对校园公共设施的现状分析，从师生的行为心理角度出发对校园公共设施的设计进行探究和实践。关键词：行为心理；校园；公共设施设计；浙江师范大学在校园建设快速发展的今天，校园的面貌可谓是日新月异，但是在美好的背后，我们常常可以在校园中发现因各种原因导致的违背使用者行为心理需求，和给使用者造成不便的校园公共设施设计，而对使用者行为心理研究的缺失造成这一现象的根源一校园公共设施现状分析公共设施作为校园信息的载体，在人与环境的交流中起着媒介作用，因此在校园公共设施的设计上，应从使用者的行为和心理需求出发，遵循以人为本的原则 “量身定做”。但通
2、过调查发现，校园公共设施设计中却存在着各种问题：1、色彩语言不统一，不符合师生心理需求。2、形态和形式单调，缺少独创性和统一性。3、在尺寸、摆位和数量上不符合人体工程学。4、材料使用上对人体的舒适度考虑欠缺。二行为心理学的概念行为心理学是20世纪初起源于美国的一个心理学流派，行为主义观点认为，心理学不应该研究意识，只应该研究行为。所谓行为就是有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合,这些反应不外是肌肉收缩和腺体分泌，它们有的表现在身体外部，有的隐藏在身体内部，强度有大有小。本文中的行为心理是指研究在校师生在参与和体验校园公共设施的过程中，通过对公共设施的接触所反应出来的行为心理现象，以及对在
3、校师生在行为心理方面对公共设施设计的心理需求。三行为心理角度探究校园公共设施设计（一）归属心理从唤醒理论的角度来看，一个校园的特色是一种潜移默化的环境刺激，它会提高师生的唤醒水平，使其产生积极的、愉悦的情绪，同时从领域性的角度来看，校园的特色可以增加师生对学校的归属感，使师生从内心里产生一种自豪感和认同感，有利于其情感的归属。1色彩“色彩是会说话的”这句话正表明了色彩是带有感情的，人们通过的色彩的识别，从而产生不同的心理和联想；同时色彩作为视觉识别中的第一要素，是最迅捷的信息符号。因此在校园公共设施的中，我们需要十分注重色彩的设计，把校园的色彩文化和师生的情感心理相结合，营造一种和谐的色彩氛围
4、，发挥其在情感心理上的导向作用。本案的色彩设计中，我们对校标的主体色调墨绿色进行变化和延续，作为主色调；同时在考虑师生的情感心理上，我们采用了代表冷静、沉着的浅蓝色和代表热情活泼、积极向上的中黄色和玫红色。2形态形态作为视觉识别的第二要素，在视觉的识别过程中仅此于色彩的识别。在公共设施形态的识别、反射、联想的一系列过程中，使用者主要从中感受校园的文化，这也正是师生与校园公共设施形态的行为心理需求。本案的形态设计中，我们对浙师大英文缩写“ZJNU”进行变化和创新，与色彩体系相结合，应用于师大文化宣传栏、制度牌、路标牌等一系列公共设施中，在满足师生行为心理需求的同时，达到公共设施形态上的独创性和统
5、一性。（二）舒适心理公共设施设计应回归到最基本的功能状态，即为大众服务，满足人们生理上的需要，满足人们渴求舒适的心理。校园公共设施的服务对象主要为在校师生和在职员工，所以在公共设施的造型、位置、方式、数量主要考虑师生和员工的行为心理需求，尺度适合他们的使用，更加人性化，充满人情味，方便更多不同人群的使用需求和不同时间段的使用性能。1尺寸从人的舒适心理出发，校园公共设施在尺寸上的舒适性集中体现在校园内一系列的休息座椅，因此应在座椅设计中要用合适的坐面、坐高等尺寸，同时要考虑到公共设施摆放的相间尺寸，将公共空间与私密空间区分开来。本案的公共座椅设计中，我们从人体工程学角度出发，对座椅的尺寸进行合理
6、设计，同时结合色彩和形态设计，将两者应用到各系列公共座椅上，且座椅可随师生行为心理需要随意摆放，增加公共设施的趣味性和能动性。2材质材质往往是人们在参与公共设施体验中较尺寸产生的第二感受，在具备舒适的尺寸条件下，材质的舒适度往往决定了公共设施设计的好坏。在校园中，我们随处可见大小规格一样的不锈钢垃圾桶、不锈钢座椅和铁制的公共健身器材，首先，此类金属质感的设施容易让人产生冰冷、强硬的心理感觉，而使得人们不太愿意参与到此类设施的使用中去，同时在使用过程中，容易使人在生理上产生各种不舒适。在浙江师范大学公共设施的材质选择上，我们选用原木、金属和软质材料相结合，使得新的公共设施从心理和生理两方面给使用
7、者带来舒适，使得人们愿意参与到公共设施的使用和保护中去。四结语在当今校园建设快速发展的时代中，校园公共设施已经成为承载校园文化的载体，也是校园建设对师生关爱集中体现。同时，优秀的校园公共设施设计将给师生营造更好的学习和工作环境，使师生得到精神上的满足和心灵的净化，增强师生对校园的热爱和珍惜，为人类带来了一定的精神价值。本文通过对师生行为心理的研究，对浙江师范大学的校园公共设施设计进行探究和实践，希望今后校园公共设施设计能引起建设者和设计者的关注和重视，建设更美丽，更和谐的新校园！参考文献：【1】王 瑛，等.浅谈环境心理学在大学校园环境景观设计中的应用.河北林业科技.2009.6.【2】王少云，孙迎春.漫谈我国高校公共设施建设.科技信息.2008.