《比的基本性质教学实录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《比的基本性质教学实录.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、比的基本性质教学实录（曹晓庆设计）复习旧知。1、师：同学们，上节课我们认识了比，谁能说说什么叫做比？生口答。师：很好！那么比与我们学过的什么知识有联系？有什么样的联系？2、师：大家说的很好！比与除法分数的确有着密切的联系。既然是这样，为了进一步了解“比”，我们先来回忆有关除法和分数的有关知识。商不变的性质是什么？分数的基本性质是什么？他们分别有什么作用？生答。师：他们的作用可真大呀！出示课件：商不变的性质、分数的基本性质。3、引入新课既然分数除法比有密切的联系，除法中有商不变的性质、分数中有分数的基本性质，比会不会也有自己的性质呢？（生：有）今天我们就一起探索：比的基本性质。板书课题。（二）1
2、、师：大家想不想了解比的基本性质，他有什么作用呢？下面请大家打开书本，认真自学第45、46页的内容，结合大屏幕上的“自学提示”2、出示自学提示：自学课本第45、页内容及46页例1.（1、）什么叫做比的基本性质？你能试着用字母表示这一性质吗？（2）、比的基本性质有什么用？（比的基本性质中关键词有哪些）（3）、如何将一个整数比化成最简单的整数比？什么样的鄙视最简单的整数比？（4）、当一个比的前后项不是整数时，怎样化简/注意：时间为6分钟；自学过程中，把你认为重要的地方画出来，再不懂的地方做上标记。3、检查自学情况（1）指名口答自学提示中的前两个问题（课件出示比的基本性质的内容师板书用字母表示）（2
3、）第34个问题，结合板演让学生说出算理（做法），不足之处让别的学生补充。（3）探索讨论别的方法4、师：同学们说的很好，会不会做题呢？老师要考考大家。练一练：判断正误（1）、比的前项或后项同时乘或除以一个相同的数，比值不变。（ ）（2）、一个比的前项后项都是整数，他一定是最简单的整数比。（ ）（3）、m:n=(ma):(na) (an都不等于0) （ ）（4）化简比和求比值是一回事。 （ 0(5)把7.5:1.5化成最简整数比是5:1，他的比值是5. （ ）（6）若把3:7的前项后项同时加上8，比值不变。 ( )2填空（1）、8:7=32：（ ） 15:55=3：（ ）（2）若把4:5的前项缩小
4、到原来的2倍，要是比值不变，后项应该（ ）（3）一个比的比值是0.8，如果前后项都扩大到原来的4倍，比值是（ ）（4）在比中，前项后项是（ ）的比，称为最简整数比。（5）把20克盐放入100克水中，盐与水的比是（ ），比值是（ ），盐与盐水的最简比是（ ）,比值是（ ）3、把28:50和0.15:1化成后项是100的比。4、先化简下面各比，后求比值48:40 0.125:5/8 1小时：45分小结5、拓展提高（1）一条路，小明8分钟走完，小红10分钟走完，小红和小明的时间比是（ ），速度比是（ ）；（2）6:12=(6+12):(12+ )=(6- ):(12- )(3)36:100=():( )=( ):( )=( ):( )布置作业练习十一456板书设计：比的基本性质A:b=(ac):(bc)=(ac):(bc)作用化简比整数比 不是整数比（前项后项同时除以他们的最大公因数) (先化成整数比，再化简)也可用约分法 也可用求比值法最简单的整数比