《【中学教师师德表现自我评价借鉴】 中学教师师德表现自我评价.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【中学教师师德表现自我评价借鉴】 中学教师师德表现自我评价.docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、【中学教师师德表现自我评价借鉴】 中学教师师德表现自我评价 中学教师师德表现自我评价 教师是人类灵魂的工程师，教师工作的好坏直接关系到祖国下一代的成长。本内容由为大家带来的中学教师师德表现自我评价借鉴，欢迎大家借鉴! 师者，传道授业解惑者也.通过学_，我深刻地认识到，实现4个现代化，科技是关键，是基础，振兴的希望在教师。教师教书育人，作用至关重要，教师除了重视教学之外，还要重视自身的学_，不断提高自己的专业水平，这样才能与时俱进，迎接时代的挑战。下面将本人的专业理论水平做个简单的总结： 一、加强政治学_，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。 要关心时政学_，积极拥护党的方针政策，认真学_建设
2、有中国特色的社会主义理论，学_3个代表的重要思想，学_教师法、义务法、新世纪教师素养等，坚定爱岗敬业、献身的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作则。 二、积极投身于并报课程实验中，要更新观念。 一要从单纯的者转变为的研究者。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索规律性的认识; 二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为学生提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上，一要从知识的灌输者转变为知识学_的引导者，是学生的支持者，学生士气的鼓舞者，克服困难
3、的援助者;二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的机制。在与课程关系中的角色定位上，从单纯课程实施的执行者转变为课程的建设者和开发者，从单纯的知识传递转变为终身学_的形成，帮助学生形成方法意识，使学生主动寻找和创造新的方法解决问题。 三、认真学_，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。 随着我国经济和社会发展，未来发展的重点将更多的转向满足人们对高质量的要求。因此，我们要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学_和研究，不断提升自己的专业水平，积极参加继续学_，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代理论和实践技能;掌握
4、教学技能和现代技术。 积极参与培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教学过程中，注重发现问题，解决问题和教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。 要通过学生眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事观察研究教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己的教学，要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学。当今社会，政治经济飞速发展，改革步步深入，我对自己的专业水平有1个清醒的认识，我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学_，不断更新知识结构，提高教学能力
5、和其他相关能力，为全面贯彻执行党的方针，为全面实施素质而努力奋斗! 本学年度，我担任高一化学(3至7班共五个教学班)的化学教学，兼106班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作自我总结。 高一化学备课组是1个充满活力的集体 高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成。高一化学备课组，是1个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下： 一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划： 新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定
6、本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。 1个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。 在以后的教学过程中，坚持每星期一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。 二、 定时进行备课组活动，解决有关问题 高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每星期一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
7、一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。 三、 积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告;每章至少一份的课
8、外练_题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。 四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进 本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学_的兴趣和学_的积极性，使他们更自主地学_，学会学_的方法。本学期分别安排了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复_公开课，杨健敏老师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力
9、量，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高一化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。 五、以老带新，互相促进，互相提高。 杨健敏老师是刚毕业的老师，是学校安排给我的帮带对象。她在教学过程中能够多听老教师的课，多虚心请教老教师。杨健敏老师在一学期中听课共计有53节以上，既有高一的，也有高二和高三的老师的课。杨健敏老师在教学中不断成长，迅速成为一名受学生欢迎的好老师。 六、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识 化学奥林匹克竞赛组由詹海东老师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的基础上加以深化，使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每星期五第8节为上为上
10、课时间，内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反应专项练_、氧化还原反应专项练_、实验专项练_、基本计算专项练_、阿氏定律及其应用专项练_等。杨健敏和陈银珠老师负责高一化学的兴趣组活动，每星期三第8节为活动时间，主要进行了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受学生欢迎。 本人自工作以来，认真钻研教学方法，学_新课程理念，研究课堂、研究学生，付出终有回报，在XX市第四轮教学基本功竞赛中我荣获二等奖，在20XX年度学校教师技能竞赛荣获二等奖。 在教学之余，我也思考着教学与科研，尝试撰写教学论文。由本人撰写的论文怎样说好一节物理课荣获溧阳市职教论文二等奖。经
11、过仔细修改后，论文怎样说好一节物理课又荣获xxxx年常州市职教论文一等奖，之后本人陆续撰写了师德交流论文红专并进、为人师表和浅谈以问题为中心的教学创新模式等校级交流论文。 在班主任工作方面，向有经验的老班主任学_，研究班主任工作方法，陆续担任XX班见_班主任和0116班见_班主任，2个班级都被评为校文明班级。在20XX年度本人被学校评为优秀见_班主任。从20XX年9月至今，本人担任0419电子商务专业综职班班主任，在20XX学年上半学期，班级被评为保护财产先进集体值周工作先进班级在首届校运会上，班级荣获精神文明风尚奖 通过学_本人基本上已经掌握了先进的教学手段和多媒体制作技术，能够灵活的运用Flash、PPT和Authorware制作教学课件以及网页制作技术。由本人制作的课件牛顿第一运动定律荣获校课件评比三等奖。由本人设计的走进电子商务在20XX年XX市专题学_网页评比中荣获三等奖。在20XX年3月开通个人主页教学与课件资源交流(校主页七色彩虹教师空间曲长利个人主页)作为1个与教师和学生交流的平台。 本人积极参加各种继续培训，在20XX年9月本人参加了信息技术与课程整合培训，被选为溧阳市信息技术与课程整合骨干培训教师。 在毕业班教学中，所带毕业班XX班和XX班一次性通过了高中物理实验会考和理科综合考试。所带XX班一次性通过省单招技能考核。