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1、医学生见习自我鉴定医学生见_自我鉴定 :医学生见_心得见_心得时间过得真快，短短两个学期的见_课程结束了，记得去年8月底去我坐在离开学校的大巴车上，既为离开学_生活了3年的校园感到有些伤感，又为即将迎来的见_课程感到兴奋，怀着这种心情，我来到了目的地株洲市331医院。虽然医院的课程安排是半天理论课半天实践课，可对于我们这些以往只埋头读书的学生来说，能直接和病人接触还是引起了我极大的兴趣。在这几个月的学_生活中，我收获很多，了解了医院的正常运作情况，知道了很多课本上学_不到的知识，也有很多心得和体会。第一，对待见_的认识和态度，双重身份的角色。虚心求学的态度。“虚心”是求学的前提，离开了“虚心”
2、将失去许多学_的机会，“求学”的对象不仅仅是较远，而应包括所有的医护人员和病人。只要虚心求学，不耻下问，将会学到很多书本身学不到的知识。勇于吃苦的精神。见_生活是艰辛的，上午上课，下午见_，中午的休息时间很少，加上课程紧，经常得看书到很晚。见_生的双重身份。在病人眼里见_生也是一名医生，正确处理好这种双重身份，是见_医生首先应解决的问题。作为见_医生则应担起责任，在学校里诊断错误或记错药物剂量，仅仅是知识的缺陷，倘若将来在临床中，则是人命关天的大事。第二，注重专业基础知识与临床知识的结合。临床来源于基础，扎实的医学基础知识是我们实_中最宝贵的原料和工具。这里提的医学基础知识是指解剖、组胚、生理
3、、生化、微生物以及免疫等学科。这些学科构成了临床工作的根基，所有临床诊治都要依赖这些知识。但书本知识是前人的总结，而临床中会不断出现新的问题，随着社会保健意识的提高及药品的不断更新，临床上出现的不典型病例越来越多。这就需要我们既熟知书本知识，又要善于依据病人的病史特点利用先进的实验室诊断做出有理有据的初诊，在诊治过程中不断发现问题并调整治疗方案。第三，深入病房体察病情，训练临床思维。一次上消化内科见_课时，有一个消化道大出血的病人，由于刚接触临床知识，我们便忙着下医嘱，但带教老师批评了我们，现在见_课不像在学校里和课本打交道，是和活生生的病人打交道，所以要有系统的临床诊断思维。与在课堂上不同，
4、见_时的知识大都是用在病人身上，而不是条条框框规定好的病例，因此需要改变自己以往的思维方式，深入临床，多观察。而且倘若在操作过程中经验不足和紧张过度，容易畏手畏脚。这就需要我们基本理论，严格按操作规则大胆去做。第四，注意临床诊断与实验室检查的互补。在呼吸内科实_时，我们见到的一个女病患，在地方医院治疗一个多星期病情恶化而转来的，高烧、呼吸困难等症状非常严重，胸片和胸腔CT示病变呈间质性改变，并且进行性恶化，应用了多种强力抗生素和激素都未见明显疗效，但常规生化检验却未见明显异常。带教老师向我们详细说明了该做哪些检查，以及如何结合临床坐出诊断。由此可以看出，实验室检查是临床工作中的必要手段，不但可
5、以协助医师做出正确诊断，而且可以作为病人病情变化的客观指标，具有重要意义。但是医生的临床经验更重要，单纯依赖实验室检查结果，忽略必要的体格检查和临床思维，可能影响诊断的准确性。总之，在这短短的几个月中，我学到了很多在学校学不到的生活，学_方面的知识，我会将这美好的时光在心，它将激励我为成为一名合格的医生而不懈奋斗。:医学生实_自我鉴定医学生实_自我鉴定短短一年的实_生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次
6、作为医生的经历会让我们铭记一生。在此，我就我们小组的六位组员对这一年来的工作和学_做一个小小的总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学_和工作增加经验。临床的实_是对理论学_阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，
7、带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实_和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实_阶段的一个收获学会适应，学会在新的环境中成长和生存。 到病房实_，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。实_的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多
8、的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。在医院实_期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培养和提高了我们独立思考和独立工作的能力。在这段短暂的实_时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白
9、无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。实_期间的收获将为我们今后工作和学_打下良好的基础。总之在感谢医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责！我不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础.在师友的帮助下,我具备了扎实的专业基础知识,系统地掌握了医学专业课程.同时,在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学_.我热爱医学事业,并立志献身于医学事业!.我决心竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维护医术的圣洁和荣誉,救死扶伤,不辞艰辛,执着追求,为
10、祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生.:医学生见_自我鉴定医学生见_自我鉴定为期十个月的实_生活转眼已经结束,时间过得真快。实_是我们将理论转化为能力，迈向临床的第一步，在实_期间我受益匪浅并将终生受用，我下面对本次实_期间的表现进行自我鉴定xx-x年9月份我到桂林市人民医院实_，按医院和学校的要求和规定，我分别到了急诊、骨伤、内、妇、儿、外、五官等7个科室学_，在实_期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照顾，和蔼可亲。努力将理论知识结合实践经验，在实_过程中我还不断总结学_方法和临
11、床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，实_生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养，经过将近一年的实_实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。较好地完成了各科室的学_任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。 此外，作为一名预备党员我与实_医院的党支部保持联系，在离开了学校继续接受党组织的，时刻保持与党中央决策思想一致,努力向党组织靠拢，十个月的实_我踊跃参加了实_医院及各科室组织的政治活动努力使自己思想道
12、德更好。在实_医院学_将要结束的这个时候，我对自己实_期间的表现还是较为满意的，并且学校教授的理论知识和在实_医院的实践经验让我对自己未来的工作充满了信心，更鉴定了我成为一个救死扶伤的好医生志愿.诚挚请求学校和医院领导给我提出宝贵的批评建议，纠正存在的错误,帮助我成为一个合格的医务工作者和社会主义建设者和接-班人.10个月得实_期即将要结束了,时间过得真快,实_是我将理论转为能力,实践化为经验,迈向临床的第一步,在实_期间我受益匪浅,并将我终生受用,我下面对本次实_期间的表现进行自我鉴定.xx年5月份我被学校安排到xx市中心医院实_,按医院和学校的要求,我分别到了外科.针灸科.五官科.中医科.
13、西医内科.急诊科.等科室学_,在实_期间,我严格遵守医院及医院各科室的各向规章制度,遵纪守法,尊敬师长,团结同学,严格要求自己做到了不迟到,不早退,不旷工等,对病人细心照顾,和蔼可亲,努力将理论知识结合实践经验.在临床实_期间,我积极向临床医生学_,经过将近一年的实_实践,我熟练掌握了病程记录,出院记录,化验单等所有医疗文件的书写,还掌握了清创缝合,无菌手术等操作方法,我对内科,外科.妇产科.儿科等专业课的学_更加努力,重点掌握了疾病的诊治和治疗,对手足口并甲型h1n1传染病的认识，对一些常见病.多发病的特点,诊断.鉴别及治疗原则等更为重视,为以后的临床实践打下了坚实的基础,在实_过程中我还不
14、断总结学_方法和临床经验,努力培养自己的独立思考,独立解决问题,独立工作的能力,实_生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业道德.但从中也知道了还有许多疾病我们人类上无法克服的,对他还不了解,所以我更加知道自己肩负责任,还要在以后的工作中刻苦努力,注重理论与实践的结合,为祖国的医学事业做出突出的贡献.医学生涯4年,塑造了一个健康,充满自信的我,自信来自实力,但同时也要认识到眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是不断变化,发展的,要用发展的眼光看问题,自己还有很多的缺点和不足,要适应社会的发展得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点.作为一名医学专业的学生,所受
15、的社会压力将比其他行业更加沉重,要学会学_,学会创新,学会适应社会的发展要求.就如检验在线那样，只有专业才能更好的服务于他人。:医学生毕业实_总结医学生毕业实_总结xxxx年9月4日 来源作者佚名 资料来源不详短短一年的实_生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。在此，我就我们小组的六位组员对这一年来的工作和学_做一个小小的总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学_
16、和工作增加经验。临床的实_是对理论学_阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实_和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实_阶段的
17、一个收获学会适应，学会在新的环境中成长和生存。医学生见_自我鉴定。到病房实_，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。实_的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了
18、我们书写、组织、表达等各方面的能力。在医院实_期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培养和提高了我们独立思考和独立工作的能力。在这段短暂的实_时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。实_期间的收获将为我们今后工作和学_打下良好的基础。总之在感谢临沂市人民医院培养
19、我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责！医学生实_心得简介要在较短的时间内学好这些知识，如果不采取一些有效的方法来进行学_，单靠刻苦，显然是不行的，在前面的章医学生实_心得正文开始医学生见_自我鉴定。要在较短的时间内学好这些知识，如果不采取一些有效的方法来进行学_，单靠刻苦，显然是不行的，在前面的章节，曾经谈到过有关搞好实_的经验，本章将进一步和同学们谈谈有关搞好实_的方法，相信这些方法同样能够为同学们搞好实_起到一些启迪作用。一、很抓基本技能的训练作一名医生首先需要掌握一些必备的基
20、本技能，这是做好医生的基础，作为进入临床实_的实_医生来说，首先应该搞好这些基本技能的训练，这是今后进一步发展的基础，如果基础打得不牢，今后的提高只能是一句空话。可以所本篇所涉及到的内容都与基本技能有关，如接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、病史汇报、诊断分析、管理病人的方法等等。这些都是作医生必须具备的基本技能，而且这些技能不是通过看书、或“见_”就能掌握的，必须通过不断的锻炼才能熟练掌握。因此，同学们应该在练好这些技能上下功夫。二、重视“方法”的学_实_学什么？许多大部分同学都认为是学疾病，临床上许多同学对于遇见一个少见病，发现一个少见的临床体征而津津乐道，而
21、很少思考这个少见病或体征是如何诊断或发现的，这实际上是同学们实_中常常出现的误区，关于实_学什么？教员的观点则认为实_学的主要是“方法”，而不是疾病。理由很简单，熟悉和掌握了一个疾病，终究只是一个疾病，而掌握了认识疾病的方法，就可以发现更多的疾病，从而认识和掌握更多的疾病。所以说学_和掌握认识疾病的方法比认识一个或几个疾病更为重要。因此，同学们在实_应该在学_或掌握“方法”上下功夫。三、找共同点法所谓找共同点，就是找具有共同性的规律。例如，对疾病的认识总是从其病因、发病机理、临床表现、诊断标准、治疗方法等几方面进行总结，而病历的内容，与门诊病历的内容、病史汇报的内容、以及特殊申请单的内容都有许
22、多相同之处，只是各自的侧重点不同而已，如果掌握了病历书写，那么其它的内容写起来就显得相对容易了。总之，在临床实_中会有许多类似的共同点或者共同规律可循，因此同学们在实_中应该有意识地总结这些规律，掌握了这些规律，将会使临床实_在有效的实_时间内学到更多的知识。四、找特点法世界上千差万别的事物，都有自己的特殊性，正是因为它的特殊性才使事物间彼此区别开来，这种特殊性，也就是我们常说的特点，把握住事物的特点，就能帮助我们较好地认识世界上千差万别的事物。临床上同样如此，每一疾病有其特点，每一学科有其特点，每一病人有其特点。如果能够把握住这些特点，这对于正确认识疾病，搞好实_，将起到很大的促进作用。因此
23、同学们在实_时应该学会善于找特点。一、找疾病的特点，认识疾病的本质学医的同学都有这样的体会，医学上需要记忆和了解的内容实在太多，且不说基础医学的概念、名词解释、人体的生理生化以及病理、病生等内容，仅教材上众多疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断及治疗方法就得花费相当的精力进行记忆和学_了。的确，医学上的许多知识需要记忆，但这并不等于医学知识都需要死记硬背，使用正确的方法将给学_带来极大的效益。对疾病的学_和认识的较好方法就是把握疾病的特点。例如，原发性肾病综合症，教材上介绍将肾病综合症描述为肾病综合症的主要临床表现为浮肿、可出现面色苍白、食欲不振、可有尿少、查体可见全身浮肿，可出现腹水、胸水、
24、阴囊水肿，辅助检查，尿蛋白呈+，血浆总蛋白降低，胆固醇增高，可出现感染、电解质紊乱的并发症等等。事实上将该疾病的特点就是同学常说的“三高一低”，即高度水肿、高度蛋白尿、高胆固醇血症和低蛋白血症，而且这些特点中关键点在于“大量的蛋白从尿中丧失”。如果把握住了该疾病的“大量蛋白丢失”这一根本原因，再去理解该病的“三高一低”的特点，以及其它临床表现如浮肿、腹水、胸水等等都变得很容易理解了。由此可以看出，把握疾病的本质和特点的重要性。 因此同学们在认识疾病、学_疾病时，对每一疾病都要注意归纳、总结疾病的特点，找出疾病发生发展的关键环节或疾病的本质，这不仅能够较好地掌握和认识疾病，而且使学_认识疾病显得
25、十分轻松和容易。二找学科的特点，把握学_方向在实_中，频繁地轮科实_是实_的特点之一，由于每一学科所研究的内容以及研究方法的不同，对于实_同学来说，每一次轮科都需要一个适应的过程，有的科室实_时间较短，一些同学还没有或者刚刚适应科室的环境，转科的时间又到了，这种频繁的轮科，需要同学们不断地适应新的环境，给同学们的实_效果造成了一定的影响，如何在较短的时间内尽快适应环境，学到更多的知识呢？要解决这一问题，也可用“找特点法”。同学们每到一个新的科室实_，就应该注意寻找该学科的特点，这包括研究内容上的特点，工作方法以及临床思维方法上的特点。例如，在外科对需要手术病人的诊治过程一般分为术前、术中及术后
26、三个阶段，在术前，特别重视手术适应症及手术时机的选择，术中重视医生的操作能力，而术后则强调观察和护理，而在内科，对病人的诊断方面注重逻辑推理，在神经内科的诊断则强调定位和定性诊断等等，这些都是各个学科的特点，如果同学们能够对实_的每一学科的特点进行总结和归纳，并能较好地把握这些特点，就能较快地适应环境，理解和了解学科研究的内容，明确学_的重点，把握实_的方向，在有限的实_时间内学到更多的知识。本书在指南篇里，帮助同学总结了临床各个科室的特点以及学_方法，目的就是帮助同学在有限的时间内，把握住学科的特点，学到更多的知识。三、找病人的特点，确定诊治措施在临床诊治病人的过程中，同样可以用找特点法，找
27、出病人的特点这有利于病人的诊断和治疗。临床上遇到的每一病人都有其临床特点，在病历讨论及拟诊分析时都要先归纳病人的临床特点，这是因为，把握住了病人的临床特点，就能对病人所患疾病进行较准确地分析，抓住病人所患疾病的主要矛盾，有利于正确的诊断和恰当的治疗。因此，同学在管理病人时抓住病人的特点，围绕病人的特点采取相应诊断和治疗措施。四、写好实_日记写实_日记就是通过写日记的方式，记录自己实_的经历。写实_日记的内容广泛，它可以记你每天的学_收获以及不足，也可记对某一病人的认识，对某一症状体征的理解，在临床中遇到的难以解决的问题，还可以是发生在临床上的每一件事情，总之，实_的经历都可以成为实_日记的内容。在临床实_中写实_日记的同学并不多，坚持写的同学就更少了，也许同学们还没有体会到写实_日记的好处。写实_日记至少有以下好处第一，坚持写实_日记使得同学每天有时间思考自己的实_收获或不足，有利于自己不断地改进实_方法，搞好实_；其次，写实_日记是积累临床经验的一个很好的途径；第三，经常写日记，有利于培养自己勤于思考的好_惯，有利于提高事物观察和分析能力，这种能力