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1、五(1)班,中华经典诗文诵读,活动口号,目录,活动目的,活动要求和注意,活动主题,活动内容,具体安排（营造氛围）,活动目的,弘扬中华传统文化和美德 规范学生基本言行，培养良好的习惯 使学生的思想感情得到熏陶，道德培养得到升华,返回,活动主题,在国学经典中快乐成长,返回,表演：说唱背古诗、论语 小组接龙比赛：短歌行木兰辞三字经 个人背诵经典诗文比赛 在这之前我们还进行手抄报制作比赛和制作幻灯片比赛,活动内容,返回,我们的活动口号是,返回,雅言传承文明，经典升华道德,活动要求和注意,每日吟诵，坚持不懈;让学生充分认识国学经典的意义，感受经典古诗的魅力。 熟读诵，不求甚解.活动过程中、做到眼、口、耳
2、、心、脑多器官并用 与时俱进、发展传承、经典古诗词语言高度浓厚，包括大量对人生世界,乃至神秘宇宙的各能思考，为人之道的讲述，是古人真实的生命体验，用辩解的眼光去了解、学习。,具体安排（营造氛围）,晨读.大声朗读五分钟。 午读.老师用午间领读、播放经典诗文朗诵或古诗文音乐。 每节语文课前背一首（诗或其他。 利用班队课，总做朗读情况，评选优胜者。,黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。 听，同学们正在认真诵读呢！个个精神抖擞，不错吧！,说唱背古诗,返回,子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 吾十有五而志于学，三十而立，四
3、十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩 子曰：温故而知新，可以为师矣。 子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。 子曰：由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 宰予旦寝，子曰：“朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？” 子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”,论语,返回,唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。,木兰辞,返回,人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬 养不教 父之过 教不严 师之惰 子不学 非所宜 幼不学 老何为,三字经,返回,谢谢大家观赏,再见,