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1、C 程序专业课程设计大作业报告课程设计（大作业）报告课程名称：程序设计基础课程设计设计题目：职工工作量统计系统设计院系：班级：设 计 者：学号：指导教师：设计时间：课程设计（大作业）任务书姓名：专业：院（系）：学号：任务起止日期： 课程设计题目：职工工作量统计系统设计课程设计要求：编写有一个职工工作量统计程序， 信息包括职工工号和完成的产品数量。具体功能（允许同一职工有多次输入）并以磁盘文件保存；。，并确定他们的名次。 按完成的产品数量由多到少的顺序，输出名次、同一名次的职工人数及他们的工号 ( 工号由小到大顺序输出 ) 。（1）按职工号查询2）按名次查询工作计划及安排：由于我们设计的题目是：
2、 职工工作量统计系统设计所以我们对我们的课程有以下安排：2012 年 6 月 25 日上午：我们先分析了我们课程需要的要求， 对题目所要求的作出一个安排， 对设计所要求的做出一个全面的规划， 选定我们所要用的数据和函数， 在计算机上操作先写出我们所需要的头文件， 然后在写出我们的菜单方式的格式；2012 年六月 25 日下午：按照我们早上所写出的菜单格式开始写我们的主程序：写一个函数输入职工工号和职工所完成的产品数量（允许同一职工有多次输入）并写出所需要函数的作用和用途；写一个函数和磁盘文件用来存放每个职工的信息；2012 年 6 月 26 日上午：按照先前完成程序，写一个函数对完成数量的职工
3、排序， 并确定他们的名次。按完成的产品数量由多到少的顺序， 并且输出名次、同一名次的职工人数及他们的工号( 工号由小到大顺序输出) ；2012 年 6 月 26 日上午：按照先前完成的程序写一个对职工信息的查询， 按职工号查询； 按名次查询；2012 年 6 月 27 日上午 下午：调整程序，使程序更加美观， 优化程序。还加入了一个将数据从磁盘读出的小函数，方便进行程序的操作和运行。2012 年 6 月 28 日上午：进一步理解程序，为答辩做准备。剩余的时间对程序进行修改和撰写程序实验报告。并且通过总体设计和详细设计将程序分解开，并进行详细说明。指导教师签字年月日课程设计（大作业）成绩学号：姓
4、名：指导教师：课程设计题目：职工工作量统计系统设计总结：通过这次的课程设计，我收获了许多。从以前的不喜欢程序设计到现在对程序慢慢产生兴趣，从不知道该如何下手到慢慢有了思路和框架结构，以前觉得编程很难、很繁杂没有思路，现在我知道只要构思出大体的框架、 写出总体的设计思路，编程就已经成功一半了， 在编程的过程中在逐步细分、 多次上机调试。 程序就基本完成了。在这次设计中，我们也遇到了许多问题，例如：将数据写入磁盘，在从磁盘中取数据；将个职工完成的产品总数排序得出名次， 并将产品总数相同的职工按工号由小到大输出； 还有按职工号和名次来查询职工信息等。 遇到问题时， 我们先进行同组的同学讨论并在课本中查找， 如果还没解决，就请教其他同学。遇到的问题太复杂，我们无法解决时就向老师请教。 就这样一点一滴的积累，一点一点的修改，最终完成了课程设计。