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1、C 语言课程管理报告汇报课 程 设 计 报 告课程名称设计题目专业C语言程序设计学生成绩管理系统地球信息科学与技术2012 年 1 月 6 日学生成绩管理系统课程设计报 告目录一 程 目的 (3)二内容与要求 (3)三程序 明及其流程 (4)一、设计目的：1、进一步掌握和利用C语言进行程序设计的能力；2、进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法；3、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法；4、学会调试一个较长程序的基本方法；5、熟悉链表的操作；6、学会利用流程图或N-S 图表示算法；7、学会如何将信息保存到文件；8、掌握如何书写程序设计报告。二、设计内容和要求：（ 1）设计内容1、每一条记录
2、包括一个学生的学号、姓名、4 门课成绩及其总分；2、输入功能：可以完成记录的输入；3、显示功能：完成全部学生记录的显示；4、查找功能：完成按学号或姓名查找学生记录，并显示；5、删除功能：完成一个学生信息的删除；6、排序功能：按学生学号或者总分高低进行排序7、插入功能：按学号顺序插入一条学生记录；8、保存文件：将学生记录到一个文件中；9、打开文件：可以将学生信息从保存的文件中读取出来；10、菜单：提供一个界面来调用各个功能。（ 2）设计要求：有简单操作界面 ,用户可以通过数字选择以下功能：1、录入成绩 .( 链表的建立，每个结点包括：学号、姓名、数学、物理、英语、计算机、总分) ；2、输出成绩
3、.( 链表的输出 , 按学号排序、按总分排序) ；3 、查找成绩 .( 按学号或姓名查找结点,按学号顺序插入结点 , 按学号或者姓名删除结点 ) ；4 、保存到文件 ,以及从文件中读出。三、程序设计说明及其流程图整个 系统除了主函 数外 ，另 外还有 14 个函 数，其 中两 个个 函数作用 分别为首 次使 用该系统 时的 欢迎界面 和是 否选择进 行文件导入， 其余函数 实现八大 功能 ：输入功 能、 显示功能 、查 找功能、 排序功能、插 入功能、 删除功能、保 存功 能、读取功能 。 各 个函 数的 详细 设计说明分别 如下 ：1、学生 成绩 管理系统核心 算法 流程 图开始是 否 导NY导入文件信主函数