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一个小山庄的故事导学案南林中心学校陈小玲学习目标：1 会认“郁、澈、湛”等9 个生字。2 初读课文，并用自己的话说说课文主要讲了一件什么事。导学过程：一、激趣定标1、激趣。2、齐读学习目标。 （小黑板）二、自学互动（一）、会认“郁、澈、湛”等9 个生字。1、自读课文，并画出生字新词多读几遍。2、自读生字一遍，小组长带读两遍，齐读一遍。3、在小组内交流你识字的方法。(二）、读课文，并用自己的话说说课文讲了一件什么事。1、用笔标出自然段。2、用自己喜欢的方式读课文，边读边想课文主要讲了一件什么事情。思考：（1）、原来的村庄是什么样的？（ 2）、最后村庄变成什么样了？（ 3）、为什么会发生这样巨大的变化？3、小组内交流、讨论，小组长代表回答。4、大伙一起概括课文，并把主要内容写在课文上。5、齐读课文。三、练习测评1、课文主要讲了?。2、在括号里填上恰当的动词。（） 洪 水（） 大 树（） 大 雨（）马路（）斧头（）房子