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怎 样 写 好 人 物 的 动 作歙县城关小学六（ 2）班曹呈峰学习目标：1、学习几种常见、有效的动作描写方法。2、在练笔中学会修改。3、在今后习作中加以运用。教学重点：学习几种写好动作描写的方法。难点：掌握并运用这几种方法。课时；一课时一、复习导入：复习描写有关知识、分类。学习动作描写的方法。二、学习有关描写的方法。（一）分解法。1、讲解什么是分解法？2、出示足球射门例，怎样分解。3、给炒菜片段，要求按分解法练笔。4、指名答。小结。5、出示例文。（二）多问几个“怎样”1、出示片段，问：如何问“怎样”？指名答。师引导。2、要求按要求动笔练习，教师巡视指导。3、同桌交换，互评互改。4、指名说，点评。（三）准确运用动词。1、读凡卡片段，感受动词的准确和作用。2、以“擦玻璃”“拖地”为话题，分两组思考。各组交流各组派代表发言教师点评（四）要表现人物的品质1、学习课文片段，感受人物品质。2、看出示片段，点评。3、出示改后片段，说感受到什么？4、以学自行车、滑板等为话题，试写出品质。5、指名答。四、总结1、读动作描写诗。2、布置课外作业。板书：动作描写分解法具体问怎样详略得当生动动词准综合运用品质显