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1、打秋千教案一、教学目标：1、 学唱歌曲打秋千 ，指导学生听辨歌曲的情绪, 引导学生用欢快活泼的情绪，有感情地演唱歌曲，表现这充满朝气，欢乐的童心世界。2、初步感知二声部，为学唱二声部做准备！发展学生的合唱能力, 在合唱中学会与人合作。3、培养学生热爱生活的品质。二、教学难点：两声部的音准。三、板书设计：打秋千1=bE 4/4欢乐地高兴地二声部旋律及歌词下滑记号四、教学过程：师生音乐问好。师：同学们上新课之前老师有个问题问大家，有哪些歌曲是在游戏时唱的？生：略师：那就让我们一起来唱一唱。（略）师：同学们唱的非常好， 那么这些歌曲都是我们汉族小朋友在做游戏时唱的， 今天我们就再来学习一首其他民族游
2、戏时唱的歌曲。老师先问大家一个问题，我国共有多少个民族？生：略师：同学们知道的真不少， 今天老师带领同学们走进仡佬族， 我们先一起了解一下仡佬族的风土人情， 仡佬族主要分布在广西壮族自治区， 当地人以重水稻玉米为主。 仡佬族最隆重的节日要数三年一次的节日， 每逢重大的节日， 青年男女就会载歌载舞。 咦，小朋友在做什么？原来仡佬族的小朋友特别喜欢打秋千。（板书）打秋千下面我们先来欣赏一遍歌曲，听完后要回答老师歌曲是几几拍。（初听歌曲。）生：略师生回忆4/4 拍子的含义和强弱规律。师：同学们看一下这首歌有几段歌词呀？生：略。 ：下面我 一起熟悉一下歌 ，朗 一遍。 ：通 歌 ，你能不能 仡佬族小朋
3、友打秋千的形象？可以用歌 当中的 来 。（美 、可 、 跳跳、像 一 、淘气） ：我 再来听一遍歌曲，注意看歌 ，听歌中的小朋友是如何打秋千的？（听完学生答，如在秋千上晃来晃去，忽高忽低，像春燕 上天）。 小 ：歌曲共三段，最后一段唱完有个 束句。 歌中把兄弟、姐妹和伙伴 都邀 来打秋千，旋律充 了跳 感，起伏也 大，我 再来听一听歌曲的演唱情 是怎 的及找一找 例中有什么特殊的音 号。（二次欣 。）生：略 解特殊 号的作用。（下滑音） 里的运用增加了歌曲的民族色彩，更具有趣味性。学 二声部旋律。引 学生聆听二声部旋律及学唱二声部。分 一声部和二声部。 听 音小声跟唱。交 声部 。 ：同学 唱的非常好。（ 音准。 ）五、课堂小结： 我 学 了一首合唱歌曲打秋千，聆听着同学 的歌声，使我也仿佛回到了童年，回 起自己小 侯打秋千 的快 情景。打秋千是一首仡佬族民歌，仡佬族是我国云 高原中部一个古老的少数民族，大部分散居在 州省的西北、西南和北部。 仡佬族民 流 着 多民歌，他 的生活也几乎 刻刻伴随着音 。如果大家 个民族感 趣，想了解它更多的情况，可以从网上 一 有关 个少数民族的 料。下 ！