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1、小学度优秀班主任先进事迹材料小学年度优秀班主任先进事迹材料 小学年度优秀班主任先进事迹材料 在班主任工作中，有苦乂累，有笑有甜，做了这份工作你才知道口己肩上所担负的重 任。我从中体会到了的快乐，与学生相处的快乐。在快乐中我找到了口我，也从中悟 出了很多。俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有爱才能孩子”。这句话伴随我 与学生们相处了一年乂一年，慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校 里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展， 形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。现就班主任工作主要事迹作如下介绍：一、爱在班级管理中1、关注学生_惯培养一-是前
2、提。我校是一农村学校，这些学生卫生意识欠缺，安全意识淡薄，养成等恶_的养成, 给我校的带來很大的影响。然而我总是把“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子, 就要为孩子的一生奠基。”作为口己的人生信条，我深信：行为日久成_惯，_惯日久成 性格，性格日久成命运。因此，引导学生把握口己的命运，就必须培养学生良好的_惯。要培养良好的_惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养_惯的着力点，也 是培养学生的落脚点。我也是这么做的，学_惯、卫生_惯、团结友善_惯等，该同志 都是严以律己、以身作则，再细心指导，学生年龄善小，但在老师耐心帮助下，学生逐渐 告别了附_，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心
3、里。2、注重班干部的培养-一有动力。火车跑得快，全靠头來带。一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学 生，使班风纯正。因此，该同志总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通 过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当 班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确口己的职责，大胆放手，把一些具体事务派 下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给了定期的指导监督。这样，不但提高班 干部的工作能力，而J1可以培养他们的主人翁意识和责任心。此外，该同志还通过各种方 式让学生在口我意识的基础上产生进取心，组织开展一些专题性活动，女口：学_经验交流 会、
4、养成_惯等，这些活动大大促进良好学风、班风的形成，使该班在学校的管理评 比中都取得了良好的效果。3、注重班级文化建设一有氛围。该同志特别注重班级文化建设。“环境是一种力量。我可以叫我的学生不随地吐 痰，这是一种，但是我还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。我可 以叫学生勤奋学_，我还应创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学 业。”这是一种更高层次的，这种就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文 化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。通过努力，我班的学生 在各项比赛取得了一定的成绩：如广播操、演讲、写字、美术、拔河等比赛中都获得了多 项奖励;在纪律
5、、学_、卫生等方面成绩突出；所代班级连年彼评为优秀班级体二、爱在德育中需要爱心，孩子渴望关爱。我以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般 的爱心，滋润着每个孩子的心囚。该同志经常对口己说的一句话就是“没有爱心的不 是成功的”，对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生。我校全部是农村子女，根本 没时间去管孩子的学_和生活，因此，很多学生不仅邀遢，而J1学_比较散漫。于是，我 就利用课间除了关心学生的生活、学_外，还非常关心学生的心理健康，经常与学生和家 长沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。比如：她班里有 个叫张懿的学生，该生成绩非常优秀，就是不能接受老师对他的批评，也
6、看不惯别人比他 强。丁接 受我的、引导。真的，把爱心给了学生，学生喜欢你，也就喜欢你所教的学科，对其 产生浓厚的兴趣。学的效果当然好，学生也信服你这个班主任，班级就好管理了.事迹材料 网作为班主任，少先队辅导员，我对口己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他 们并以诚相待。工作认真负贵，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变 化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。去年刚接管上这个班，我 就感受到了班级学生的学_惯不好，课堂纪律涣散。面对有着这样不良_惯的学生，我 没有劈头盖脸地批评他们，而是静下心來，耐心寻找工作的突破口，经过细心观察，冷静 思考，我找到了突破口
7、，那就是爱，用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵，努力让学生先爱上 自己一一新班主任，以此获得的最大功效。当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体 验，尤其使我感受深刻的是同学们取得点滴进步的时候，从中我才真正体会到作为一名班 主任的价值和意义，从中得到了喜悦和成功感。对待学生，尤其是那些学困生，最怕的是 “把人看扁”、“把人看低”，也就是人们常说的“一好应百事，一错变白错”，学困生 看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有差错便遭到训斥，批评个没 完。其实，即便是他们犯了错误，做了某些坏事，也能找到积极的因素,我从他们的极端 的表现中也敏锐地看到，这正
8、是他们期待信任和尊重，期待关心和温暖的表现。要从这对 抗、对立的病态情绪中，看到那颗受到严重伤害的心灵。我们要努力去寻找学困生身上的 “闪光点”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去发现、挖掘，并悉心扶持，让它 发扬光大。只有这样，学生才会有争取进步的信心。有十几位学生在学_上有些困难，有 的学生是因为学_目的不明确，再加上口己贪玩，家长过于溺爱，方式不正确导致的; 有的是因为家庭原因，父母离异造成的学_成绩及各方面都比较差。我通过一段时间的观 察，掌握了这些学生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学_的目标，学_成 绩也有了明显的进步。再如有的学生是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按
9、时完成导致 的学_惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我努力帮助他克服了懒惰心理，校正 了学_惯，让他变得爱学_了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊 重他们，在学_上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时 机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立口信心，使他们感受到來口各 方面的帮助，尽快提高学_成绩。三、培养班队干部，带动班队工作积极向上的班集体的形成，离不开小干部的重要作用。因此，培养得力的小干部是很 重要的。我采用了竞争上岗的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面能力强，乂关心集 体，有强烈的责任感的队员做大队委员。接着，我手把手地向他
10、们传授工作方法，在他们 刚开始工作缺乏经验时，我不是加以贵备，而是耐心地给具体的指导。对小干部既要严 格要求，乂要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。现代的学生大多数是独生子 女，在家庭中往往处于“中心地位”，造成他们遇事只求自己合适，很少考虑他人和集体, 他们缺乏责任感。针对这一现状，我们建立了 “优秀班队干部竞赛栏”，让每位班队干部 有了竞争意识，有了我要管理好本职工作的心理，每位班队干部的积极性很高，尽管是每 天要用大量的时间來处理班务，但从來没有哪位班干部忘记口己的工作。有位家长告诉我 自己的孩子经常给他谈起自己的管理计划。四、勇丁?创新，开展丰富多彩的班队活动不论做什么工作，都
11、不能墨守陈规，死板教条，更是如此。社会的日益进步，对 提出了更高的要求，为适应素质的要求，我在工作中积极进行改革，勇F创新， 为做好班队工作，我不仅要求口己有良好的思想政治素质和专业技能，还待别在“创新” 二字上下功夫。在这岗位上的工作使我体会到：活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰 富多彩、有意义的活动是班主任的夭职。结合学校政教处、少总部的工作安排，我在 班里组织学生开展了比作业优秀、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生积极向上 的学_热情。另外，我特别重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投 入极大的热情积极参与，并在活动中取得了不错的成绩。女口，张X获得了年级卡拉ok
12、 等奖。李湖泽等同学获得了年级踢腥子、书画等多项荣誉，一张张奖状书写着我们这个集 体的凝聚力。要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我 把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作 以來，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进 城务工、父母离异家庭的孩子有十几个，在我细致、耐心地工作下，他们都能口强、愉快 地在这个和谐的班级大家庭中生活、学_。十一的班主任工作，让我备尝工作的苦辣酸甜，今年理科四班学生也成为了我人 生最浓墨重彩的一笔。他们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与 骄傲。在今后的工作中，我将继续为学生奉献口我，为国家培育栋梁贡献口己的力量。社会地飞速发展，作为一名班主任，我深感责任重大。社会需要我们把学生培养成守 纪律，爱学_，僮礼貌，有爱心，具有高素质综合型的人才。因此，我们既耍抓学生的学 _，也要重视班队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种能力，使学生得以全面发展。感谢您的阅读，祝您生活愉快.