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1、体育院系篮球课程教学现状与对策1 学校篮球教学的现状体育教学工作主要是以提升学生身体素质，保证学生健康为目的所进行的一项教学内容。体育教师要在教学的过程中不断思考，对教学方式和教学效果进行分析和研究。篮球教学的重要性较强，在实际的授课中，教师应该打破讲解、示范和练习的传统教学套路。应该采用现代的教学手段来进行。在课堂上，很多教师仍然采用放羊式的教学方法，在加上学校教学设施比较简陋，直接影响到学生们学习篮球的热情。另外，很多学校的教材和教学设施和现代的教学模式之间存在着矛盾性。体育课程和健康课程想脱节，联系不是非常密切。这就是现如今我国各大学校篮球教学的主要现实状况。2 体育院系篮球课程教学现状
2、第一，教学思想不明确。长期以来，很多体育教师的教学观念比较落后，认为篮球教学主要是以对抗性为主。在教学的过程中缺乏教学的心意，传统的教学观念严重地阻碍了现代篮球教学的进程。在教学的过程中，往往比较重视学生的技术，对于学生的能力而不仅过多地培养。在教学的过程中，会要求学生们按照教师的教学模式来锻炼。这种方式往往对学生们一概而论，没有任何针对性。但是，学生们的身体素质，兴趣以及体能之间都存在着差异，二而且教学思想的明确程度不高，严重地影响到教学地高效性。第二，教学方式呆板，对于学生的个性、能力的重视程度不高。在篮球教学的过程中，如果教师们依然沿用传统的教学模式，必然直接影响到教学的高效性。教师应该
3、加强对学生的了解，针对学生的学习特点来进行课程的设置。但是，多数的体育教师并没有做到这一点，教学方式仍然比较呆板，而且学生的个性和能力也没有得到提升。这种教学方法完全忽视了学生的特长和个性，影响学生的学习兴趣。无法挖掘学生身上的内在潜力，学生们的主体地位无法得到提升，一直都处于被动学习的状态下。这就和素质教育的目标相差甚远。第三，课堂组织和实施中存在的不足。在篮球教学的过程中，正规化的教学模式得到了推进，课堂结构的规范性日益突出。要想让学生完全地掌握技术技能，应该从学生发展的各个方面入手，培养学生们的体育和健康意识。学生们的学习结构;也是至关重要的，教师应该加强对学生们运动技能的培养，适应体育
4、课堂的需要，采取科学的方式来深入挖掘学生自身的能力，进而提示学生们的体育成绩。3 对策和建议3.1 加强篮球师资队伍，转变教育观念在进行篮球教学的过程中，教师的力量是不可替代的。教师的素质和技能都应该达到标准，同时还应该具有一定的创新精神。学校在聘用体育教师的过程中，需要加强考核力度，对于教师的教学能力、专业水平以及学历和素质都提出更高的要求。学校要定期的安排教师进修和培训，加强相互之间的交流和学习。提升教师队伍的整体水平。教师要有固定的研究方向，提升教学思想的高效性，提高专业的素质，培养教学的能力。转变教学观念就是对于教师来说，要改变对传统篮球训练的认识，不仅要重视篮球课程的对抗性，还应该提
5、升学生们对篮球的理解能力。要通过篮球课堂让学生们充分认识到体育的作用，在掌握专业体育知识的前提下，不断提升教学的高效性。同时，还应该根据发挥体育教学的作用，让学生们成为社会体育的传递者。3.2 优化教学内容课程体系，强化素质教育从学校的体育教学模式中可以看出，篮球教学主要是一种竞技项目，在实际运动的过程中，应该掌握体育运行的规律，提升体育教学的创意性和趣味性。另外，还应该对篮球体育教学的内容进行调整，要增强课程设置的高效性。针对不同的学生，采取不同的措施。同时还需要打破传统体育教学大纲的相关体系，扬弃教学中的不足。从篮球教学的完整性出发，处理好体育教学和课程设置之间的关系。还需要实现不同课程之
6、间的相互渗透，提升体育教学的综合性和丰富性。3.3 丰富和完善教学方法和教学手段传统的教学模式主要是将体育教师放置到中心的位置，整个体育课堂都由体育教师来进行操纵。这种教学模式忽视了学生的主体地位，体育教学的效果也不会十分明显。在实际的教学工作中可以看出，篮球课程需要以不断开发资源为主，要从封闭式的教学模式中走出来，实现多层次的教学模式。从多角度的教学方式中可以看出，教师要对教学模式进行调节，同时还应该根据篮球教学的特点来实现篮球教学方式的创新，进而创造出一种和谐，民主以及相互促进的教学氛围。经过多年的研究和发现可以看出，在篮球教学的课堂上，采用丰富和完善的教学方法和教学手段是至关重要的。3.
7、4 加强教学实践环节 , 提高学生实践能力篮球教学的全过程中 , 以教材为中介 , 结合篮球教学的实际需要 , 积极探索教学规律 , 改革教法 , 应用现代教学手段 , 加强教学技能训练的时间活动 , 如教学中安排适当的时间让学生多讲、多示范、多运用知识和技能等实践活动 , 发挥学生的主观能动性 , 启发学生兴趣和思维 , 树立牢固的专业思想 , 突出学生综合能力的培养 , 使高校体育教育专业篮球课程教学适应体育教育的需要 , 将学科教学转变为科学教学 , 为所培养的师资人才走上教学岗位打下坚实的职业素质基础。篮球课程教学要加强实践环节的教学 , 让学生多参与篮球教学等方面的时间活动 , 也可
8、结合体育活动或者社会各种健身、竞赛活动 , 培养学生应用知识技能、独立操作的能力 , 培养学生实际工作能力及职业拓展能力 ,为发展创造思维能力奠定基础。4 结语面对学体育课程的深刻变革 , 体育教育事业篮球课程教学已不在适应社会的要求 , 彻底改变教育思想观念是篮球课程教学改革的先决条件 , 在体育教育教学改革不断深入和全面推进素质教育的今天 , 篮球教学任务不爱仅仅是培养学生的运动能力 , 更注重培养和发创新意识与能力 , 合理扬弃竞技体育的体系 , 实行技术与锻炼方法两条腿走路的教学模式 , 扎扎实实地把素质教育落实到教学改革的各个环节 , 为培养社会主义体育合格人才 , 为全民族整体素质的提高作出应有的贡献。参考文献：1 杨敏 . 关于推行体育与健康课程标准若干问题的探讨 J. 成都体育学院学报 ,2013（4）：103-104.2 刘义峰 . 对哈尔滨体育学院篮球专修课教学方法的探讨 J. 哈尔滨体育学院学报 ,2012-05-06.3 张建新 . 我国中小学体育课程改革的现状分析 J. 体育与科学 ,2013（5）。4 李广英 . 对普通高校篮球教学法的探讨 J. 甘肃高师学报 .2012-109.