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1、手机使用之我见,第一环节：手机知多少,游戏规则：以大组为单位，每一大组选派一名代表抽取号码，由主持人展示不同品牌不同型号的手机，由同学们用最短的时间介绍这款手机的品牌、型号等。本环节累计分数1道题100分，分为5道必答题和1道抢答题。,1,2,3,4,5,请选择,超级抢答题,6,NEXT,BACK,BACK,BACK,BACK,BACK,BACK,第二环节：,场景问答,游戏规则：本环节将会由神秘嘉宾模仿课堂上常见问题，当主持人宣布抢答开始的时候同学们举手示意，举手最快者抢答成功。由抢答成功者为大家分析问题，解决问题。 言之有理者可以加分200分，一共两道题。,第三环节：,山寨辩论会,本环节将采
2、取非正规辩论赛的形式，全体同学被迫分成正方和反方，第一二组为正方，第三四五组为反方，分别陈述己方观点。 辩题：高中生是否应该携带手机上学？ 正方：高中生应该携带手机上学。 反方：高中生不应该携带手机上学。 辩论规则：由主持人决定正方还是反方首先发表辩词，按照一正一反的公平原则开始辩论，所述观点能够征服主持人方能够获得100分，分别分为三轮辩论，即每轮辩论由正方一辩和反方一辩构成。最后由正方和反方分别总结陈词。 扣分规则：在中途随便打断对方陈述方扣除100分，起哄者扣除100分。,规则,民意调查： 你的手机用来干什么？,根据资料显示：学生使用手机用于紧急联系用途的为3%，上网聊天23%，通话聊天
3、49%（包括谈恋爱），玩游戏10%，下载图片铃声9%，拍数码照片6%。而另一项关于学生持有手机的动机调查则显得更是离谱而近乎荒唐。38%的学生认为只要家庭条件允许，不论需要与否，都应当配备手机；22%的学生认为，手机只是为了满足个人虚荣心的需求，证明自己的家庭实力，作为相互攀比的依据之一；20%的学生认为，持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣；只有10%的学生是从实际联系的需要，考虑购买手机；另外10%的学生认为学生无须拥有手机。,你使用手机的用途有符合以上调查结果的么？,主持人观点,随着科技的迅猛发展，越来越多的高科技产物为人们的生活带来了方便手机，就是其中一个。但在此同时，类似于手机这样的
4、高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响，手机听多了对耳朵不好，空调吹多了对身体不好，对环境不好，电脑用多了对眼睛不好，对身心不好。因此，本人认为，这是一个很有价值的问题去研究。 那么，高中生是否应该携带手机上课呢？,1、以全新的信息交流方式取代落后的工具和观念。可增强自信。 2、手机是当前社会交流的主要工具之一。获取信息快，使用能省去很多信息交流时间，便于与各界勾通。 3、家长能随时找见孩子，孩子也随时能与家人联系。 4、当人身安全或身处危险便于报警求助。 5、能感受现代科技与文明带给每个人的好处。 7、一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 8、里面的闹钟装置,
5、可以随时使用. 9、通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。 10、手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。 11，全新的掌上电脑将带你进入新的时代,携带手机的好处,那么，我们应该如何正确使用手机呢？,本人认为，携带手机来学校并没有什么过错，但是问题就在于怎么使用这个手机！ 首先，我们要保证不在教学区内使用手机，也不在宿舍睡觉时间开启和使用手机。 其次，手机不要经常带在身边，因为手机的辐射会对身体造成一定的危害。 然后，班、团干部要率先示范，以身作则，做出表率，做到正确使用手机。 最后，希望大家严格自律，合理使用手机。,本次主题班会到此结束,