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1、总课时: 20课题: Lesson 7 Please have a cake教学内容:教学笔记 1. Lets talk的剩余部分。2. Lets learn .3. Lets chant。教学目标: 1Lets talk的剩余部分，要求能听懂，会说，并能用来进行会话。2sandwich,egg,peach 只要求能听懂和能指认。3能掌握重点句型：Please have a cake. Thank you.教学重难点:1Lets talk的剩余部分，要求能听懂，会说，并能用来进行会话。2能掌握重点句型：Please have a cake. Thank you.教学方法:简笔画情景教学法。教具
2、准备:录音机，卡片。教学过程:一.复习检查:1复习生词：复习上一课时所学的生词，可由教师读英文，让学生将单词拼写出来并写出中文词义。2复习上一课时所学的对话：教师可出示简笔画及关键词，放一遍录音后让若干对学生站起来对话。二.导入新课:1学习生词：出示bun,chips和hot等单词卡片，先让学生拼读，在知道hot是“热”的意思后，写hot dog,让学生猜一猜是什么意思。然后让学生从“活动材料”中取出馒头，炸土豆条和热狗的简笔画，让学生边读边画，画好后教师说词，让学生举卡片，最后教师领读几遍，让学生跟说。2导入对话：用简笔画情景教学法导入。教师出示两幅简笔画，第一幅写关键词cakes？/ No
3、,mum,第二幅写关键词buns? / Yes,make.放两遍录音，让学生看图听音。三操练：1操练对话：逐句放录音，让学生复述，复述几遍后给学生一分钟时间，让他们试着连起来复述，然后让全班一起复述两遍，再在全班左右两部分间，竖排间和同座同学间进行对话。最后让若干对学生站起来对话。2操练can句型：教师先把“She can make buns.”写在黑板上，说明这是一个重要的句型，对这样的句型，要掌握其“肯，否，问，答”的变化句型，然后板书：肯定式She can swim.否定式 She cant swim.疑问式 Can she swim?简答Yes,she can./No,she cant
4、.四导入Lets learn并操练：1学习单词：着重学习peach,egg和sandwich等生词，在学生听熟这些单词并能快速反应后，可让他们试着开口说，由教师举这些单词的图片，让学生说英文。2操练：教学笔记教师用简笔画导入对话，如教师说：“Please have an apple.”并自己答：“Thank you.”教师领说，然后同座同学间可拿起自己画的简笔画进行对话。五学习Lets chant:本课的Lets chant紧扣主题句型，并紧扣元音字母a在开音节中的读音，出现了Kate,make,cake,Jane,plane等开音节词。熟读这段歌谣不仅复习了主题句型，还复习了语音。板书设计：肯定式She can swim.否定式 She cant swim.疑问式 Can she swim?简答 Yes,she can./No,she cant.教学反思：