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1、读小人国的秘密有感经朋友推荐，我潜心阅读了小人国的秘密这本书。我的心里是有些小小的激动的，还记得上大学的时候，于树漫老师给我们看得纪录片幼儿园，孩子们的可爱、天真、活泼还都历历在目。印象最深的是一个孩子自己穿衣服和把椅子放在桌子上的情景，他们的为难、聪明、可怜、坚强。于是，对这本书我是格外期待！在看小人国的秘密的过程中，我至始至终都抱着一种认真的态度，我知道，她是一部真实纪录幼儿内心世界的“纪录电影”。在面对他时，不但需要我用眼睛去看，更需要我用心去看去感受去体会，因为她为我揭示了一个熟悉真实的儿童王国，为我从另外一个角度展示了孩子们的世界，让我可以站在另外一个角度去看孩子的生活和内心。 看完
2、整本书，我总结出书中着墨最多的是三个孩子，为友情四季等候的四岁女孩辰辰，五岁的孩子王池亦洋，两岁的探索者锡坤，讲述了一个儿童世界关于权利、情感和探索的故事。读到辰辰一次又一次沉默的等待，我的心里真的很酸。当我读到辰辰的沉默时，我想到了我们班的孩子，有些孩子和辰辰一样不爱说话，不喜欢和小朋友老师交流，很多时候，都是一个人安安静静在做自己的事情。读到辰辰每天都沉默地站在门外期待南德的出现，我给辰辰的等待起了一个名字叫“心酸的等待”，她的等待真的让我感到心酸，让我忍不住的留下泪来。读完这本书后，我一直在想，每当孩子在安静的做自己的事情时，当他们安静的看着老师和小朋友时，他们是不是也在等待着我，等待我
3、们老师真正的走入她的内心，走入她的世界，成为她的朋友“南德”。想到这里，我觉得，在以后的活动中，我要更用心的去对待有着“辛酸等待”的孩子，想法设法去走进他们的内心世界，更加的用心去贴近他们的每一个举动，早日成为好朋友“南德”。 此故事发生在一个叫巴学园的幼儿园里，提起巴学园，我想起了那本很著名的窗边的小豆豆，窗边的小豆豆也是讲述了一个发生在巴学园里的真实故事，幸好手边也有这本书，趁着看完小人国的秘密的一些感触还在，我抓紧时间重温一下教育经典名著窗边的小豆豆。小人国的世界，作为大人的我们可能并不能完全理解；小人国的世界，作为大人的我们可能不能完全走进；小人国的世界，作为大人的我们可能不能完全看清。但是，我想，小人国里的每一个孩子他们或在自己的国度，为了更好的成长他们需要这份珍贵的理解，走进，看清，支持！我是一名教师，我仅仅是一名教师，我仅仅是一名幼儿教师，我的年纪不大，能力也有限，但是我真想为我的“小人儿”们做些事！ 不是每一所学校都是“巴学园”，不是每一个孩子都是“小豆豆”，不是每一位老师都俯下身来看到“小人国的秘密”！但是，我相信，会好的！