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1、 学校 年级 班 姓名 考号 密 封 线理县2015-2016学年度期末综合质量检测题 三 年级 科目 语文 检测时间： 90分钟 满分：100分 出题人： 题号一二三四总分得分亲爱的小朋友，这里是知识的蓝天，欢迎你这只勇敢的小鹰来尽情的展翅飞翔，愿你在本次检测中用你自己的真诚和智慧交上一份满意的答卷。加油一、基础知识。(37分)1.读拼音，写词语。（写对一个词语1分，共8分） zhn ln chn shn fn zh qn b z jn xin m yu ln o m qn x k jin2.给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。（每题0.5分，共3分）教书（jio jio） 弓弦 （
2、xin xun ） 窟窿（ln lon） 复习（f f） 否则 （ fu fo ） 虽然（ su su）3.给多音字组词。（每题2分，共6分）Zi ( ) d( ) xin ( )载 大 降zi ( ) di( ) jin ( ) 4.比一比，组成词语。（每题1分，共4分）蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ）踏（ ） 州（ ） 诲（ ） 至（ ）5.把成语补充完整。（每题0.5分，共6分） 大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声 苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷 勤学（ ）问 津津有（ ）栩栩（ ） 惟妙惟（ ） 光（ ）夺目 连绵起（ ）6.按要求写句子。（6分）（1）扩写句子。
3、（每题1分，共2分） 一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。 老师（ ）说：“你们的表现太出色了！” （2）照样子写句子。 （每题2分，共4分） 例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。 例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。 二、课文精彩回放。（20分）1.把诗句补充完整，并按要求填空。（6分）（1）“嫦娥应悔偷灵药，_。”是唐代诗人李商隐 中的诗句。（2）“_ 万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：_ _。（3）七夕是指农历_，传说中这一天是牛郎、织女在鹊桥上相会的日子，乞巧最普遍的方
4、式是_，古诗表达了人们对_的向往。2.把语句补充完整。（6分）（1）千里送鹅毛，_。（2）日日行，_；常常做，_。（3）八仙过海_ 。3.按课文内容填空。（每空1分，共8分）（1）一身（ ）羽毛，一对（ ）翅膀，加上（ ）尾巴，凑成了（ ）小燕子。（2）国旗是（ ）的象征，每个（ ），都应该（ ）和（ ）国旗。三、我认真阅读美丽的白洋淀短文，然后回答问题。（12分） 夏天，整个白洋淀（din）芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！湖中心，渔船三五成群。渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。等到
5、鱼儿满舱的时候，渔船就一个跟着一个向村边划去。1、文中有两个词语与“郁郁葱葱”的样子相似，它是“ ”、“ ”,我能照样子再写两个这样的四字词语： (4分)2、我会用“ ”划出描写白洋淀景色的那个打比方的句子。我也能写一个打比方的句子： 。（1+2分）3、文中有一句话描写了渔民们打鱼时的情景，我会用“ ”划出来。这一句描写得非常形象生动，我是从这些词语体会到的： 。朗读的时候，我觉得该读出 的语气。（1+2+2分）四、阅读与思考:忆一忆，填一填。(4分)这学期学了不少课文，我对 一文印象最深，因为 课外读过的文章也很多，我对 一文印象最深，因为 五、我的快乐习作。(30分)你最喜欢谁？ 是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。以“_，我喜欢你”为题（要求：语句通顺、内容具体。不写错别字，正确使用标点符号。） 同学们，答完题可一定要记得仔细检查啊！理县2015-2016学年三年级语文期末质量检测期题 第6页 共5页