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1、人教版四年级语文上册期末模拟练习（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 朗读下面五个感叹句，应该用怎样的语速语气？欢快而热烈 缓慢而陶醉1.人们欢呼着： “周总理来了！ ”2.清清的水，泼啊，洒啊！_3.周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！_4.多么幸福啊， 1961 年的泼水节！ _5.多么令人难忘啊， 1961 年的泼水节！ _2. 给下面加下划线的字选择正确的读音。撤走 _（chc ）木棒 _（bng png）血丝 _（xuxi ）危险 _（xi n xi n）迅速 _（ssh ）布帘 _（jn li n）3. 连一连。走着 _ 粮食穿着
2、_ 斗笠戴着 _ 山路挑着 _ 草鞋4. 给下面加下划线的多音字选择正确的读音。 du du战斗 _星斗 _斗争 _斗志 _ 斗胆 _ 斗气 _dd i大_家都劝白求恩大_夫离开前线，可白求恩不愿意离开自己的阵地一 手术台。5. 看拼音，写词语。zhng shngm xidtuyo hu ngr liyng q 1 / 6_6. 给下面加下划线的字选择正确解释，把字母填在括号里。“拜”： A. 冲见面表示敬怠的礼节； B.人情往来 .表示麻烦人办事； C.表示与人结为某种关系； D.见面行礼表示祝贺。1.纪昌拜飞卫为师学习射箭。_2.每逢春节，我都去爷爷家拜年。_3.名医扁鹊去拜见蔡桓公。_4
3、.请你帮忙照看我孩子，拜托了。_7. 看拼音写汉字。kng xshn li ngmn ru kixu n_wn y nhxi j jng hush nzhn xi n kng h u_8. 读拼音，写词语。l zhngsh bnb shoshu ni zoshang_9. 拼一拼，写一写。p shul ng chu nhu pofng xi ng_chun zhed guling r n n nw ng_10. 查字典，填空。1.“挡”字在字典里有两种解释：阻拦，遮蔽；用来遮蔽的东西。 “挡水 ”一词中， “挡 ”应选第 _种解释。2.“疏”字在字典里的解释有：清除阻塞，使畅通；分散；不熟悉。
4、 “疏导 ” 一词中， “疏”应选第 _种解释。3.“驱 ”字在字典里有两种解释：赶牲口，引申为赶走；快跑。 “驱赶 ”一词中， “驱 ”选第 _种解释。2 / 6二、综合练习题。（共30 分）1. 读一读，写一写。我不能不劳动，就得到这些食物！别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！2. 把下面的句子正确抄写在方格内。男儿气壮，胸中吐万丈长虹。3. 抄句子，体味情感。小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”4. 照样子，把下列句子补充完整。例：他是个淘气的孩子。_是 _。例：现在我要把海岸藏起来。_把 _。5. 用钢笔描红。奴驻蔽犁镰洽6. 抄写下面的句子，做到正确
5、、工整，并注意字在方格中的位置以及整个句子的摆放位置。美好的环境要我们的双手创造！7. 为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！3 / 68. 认真抄写句子，做到正确、端正、美观，并把它记在心里。你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 （德国）歌德9. 用钢笔描红。探昌阁督宴章鸭读序10. 我能将下面的生字写得很漂亮。点 我 万 还 您三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读下文，回答问题。渴望读书的 “大眼睛 ”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访 “希望工程 ”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉 30
6、里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了我要读书这张极具感染力的照片。4 / 6从此，照片中那双渴望 的 “大眼睛 ”打 了无数的 心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看， 双大眼睛，是那 明亮，那 注。它注 着前方，生怕漏掉老 在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老 的每一句 你看， 双大眼睛， 着渴望，充 着 郁。 然清晨教室光 并不明亮， 然她上学前 梳 洗
7、的 也没有，可是就 的学 机会她也担心会失去 双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我 述着成千上万 失学的儿童的故事。 双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深 起人 的同情和关心。 幅照片 表后， “大眼睛 ”很快成 “希望工程 ”的形象 志。 双 郁而充 渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的 心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子 。无数同 的孩子也自愿向 困地区的孩子捐献文具 ，把省下来的零花 起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程 ”开展十年后共收到捐款1782 亿元人民 。 220 9 万因 困而失学的儿童重返校园， 困地区崛起了7549 所希望小学。因此， “希望
8、工程 ”被公 是 20 世 90 年代中国人 改 教育落后面貌所付出 心的一 丰碑。直到今天，那双渴望 的大眼睛 在注 着人 ，召 着更多的人投入到 “希望工程 ”当中，激励着千百万孩子更加努力学 。（ 1） 文 目中的 “大眼睛 ”加上了引号，其作用是（）（ 2） 第自然段，回答下面 。“大眼睛 ”是怎 的？ 者 什么要拍 照片？（ 3） 文是怎 描写大眼睛的？从第 -自然段中各找出一个关 。第自然段中的两个 “生怕 ”写出了小女孩 _。第自然段中划 “ 然 ”写出了学 条件的 _，“可是 ” 明了小女孩 _的渴望，以及内心充 _的原因。（ 4） 双 “大眼睛 ” “生怕 ”什么呢？展开想象
9、写一写。（ 5）用波浪 从文中画出一个比 句。（ 6） “大眼睛 ” 什么能成 “希望工程 ”的 志？（ 7）你了解 “希望工程 ” ？你曾 它做 什么呢？2. 快 。穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆 了 ,随之而来的泥石流狂泻而下 ,迅速扑向坐落在山脚下不 的一个小村庄。 舍、良田、 木 ,一切的一切都没有 被冲 的 _(劫难 困 )。 而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四 的小女孩。流 屋内的泥石流已上升到她的 部。小女孩只露出双臂、 和 部。及 赶来的 救人 着她一筹莫展。因 遍体 的她来 ,每一次拉扯无疑是一种更大的_( 害危害 )。此刻房屋早已倒塌 ,她的双 也被泥石流 去生命 ,她是村
10、里 数不多的幸存者之一。当 者把 像机 准她 ,她始 没有叫一个“疼 ”字 ,而是咬着牙微笑着,不停地5 / 6向营救人员挥手致谢 ,两臂做出表示胜利的 “V ”字形。她 _(坚信相信 )政府派来的营救人员一定能够救她。可是,营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流_(淹没掩盖 )。在生命的最后一刻 ,她脸上流露着微笑 ,手臂一直保持着 “V ”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪 ,在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极了 ,只见灵魂独舞。死神 _可以夺去人的生命,_永远夺不去生死关头那“V ”字所蕴含的信念和精神 !它常常在生命边缘蕴含
11、着震撼世界的力量 ,让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。（ 1）在文中括号里选择合适的词。（ 2）在文中横线上填上合适的关联词。（ 3）写出下列词的近义词。蕴含 _ 震撼 _ 一筹莫展 _ 遍体鳞伤 _（ 4） “V ”字形代表 _,“庄严而又悲惨的一幕 ”是指 _（ 5）为什么说小女孩的微笑是 “穿透灵魂 ”的呢 ?请写一写你的理解。四、写作题。（共20 分）1. 要求：在我们的身边，有很多值得敬佩的人。选择其中一位，通过具体的事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。把语句写通顺，字数400字左右。6 / 6