《人教版二年级语文上第三单元知识结构图.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级语文上第三单元知识结构图.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人教版二年级语文上第三单元知识结构图（唐贤惠）单元教材分析这是一组介绍祖国大好河山的课文。有山青水秀、风景如画的台湾日月潭；有牛羊成群、瓜果飘香的新疆吐鲁番；有繁华而热闹的首都北京；还有具有民族特色的傣族泼水节。每一篇课文都为学生们展示了一个地方的特色，让学生通过反复朗读， 感受祖国山河的秀美，民族风情的淳朴。这是一组极好的爱国主义教育素材，但一定不要通过教师的传授去实现，而是通过学生对课文的朗读，自己感悟，内化为自己的独特的爱国情结。日月潭是人教版第四册第三单元的一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾， 对祖国大好河山的热爱之情。 作者是按照这样的游
2、览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优美风光；然后介绍了日月潭名称的来历；最后介绍日月潭清晨和中午各异的秀丽风光。 语言流畅优美、 清新自然，是一篇供学生品词析句的好文章，除了引导学生积累课后所列词语外，还可以仔细品味文中的佳句，并背诵自己喜欢的段落。葡萄沟是介绍我们祖国一个美丽地方的文章。文章文字优美，图文并茂，读过之后，令人陶醉， 是一篇符合儿童心理的游记式文章。文中先整体介绍了葡萄沟的特点，然后从葡萄的枝叶、葡萄、老乡、阴房这几个方面进行详细的介绍。正确、流利、有感情地朗读课文，知道葡萄沟是个好地方， 增强学生对祖国的热爱之情。难忘的泼水节,通过学习本文， 学生能理解课文的内容
3、，本文紧扣“难忘”二字展开，突出“景难忘”“人难忘”“情难忘”。表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。要让学生多层次、 多种形式反复地读课文，从而感受到周总理和傣族人民一起过泼水节时的热烈场面和人们的兴奋心情。二年级学生对泼水节的来历、周总理与人民的关系了解不多，课前应布置他们搜集有关的资料，提高搜集、处理和筛选信息的能力。另外，充分运用图画、音乐、录像及教师的语言等手段，为学生再现教材的情境，拉近学生与文本的距离。此外，本课的生字很有特色， 可以归类学习、 巩固。12 北京亮起来了本课是一篇写北京夜景的文章。作者把视角投向北京具有代表性的事物，以优美的文字， 描写了华灯高照、川流不息的长安
4、街，金碧辉煌的天安门城楼，环形路上的立交桥，繁华的王府井、西单商业街，古老的故宫、美丽的角楼，从不同方面介绍了我国首都北京五光十色、 灿烂迷人的夜景， 展示了北京城古老而又充满现代气息，以及日新月异的变化。文章文质兼美，层次清晰，是小学生了解我国首都、学习语言的好教材。文中的好词佳句像那华美的灯饰一样使课文也亮了起来。学习本文要注意咀嚼那些生动优美的词句，特别是许多比喻句和课后的四字词语等，引导学生积累和运用。 本课识字量较大， 有很多新词，要求会写的字也很多，要用已有的多种识字方法，突破识字写字难点。这篇课文适合朗读，教师要创设情境， 对学生进行多种形式的朗读训练，在朗读中加深对词句的理解，
5、在朗读中激发学生热爱北京的思想感情。课后有资料袋， 主要介绍北京有名的景点，教师可适当补充相关文字资料，拓宽学生知识面，开辟资源空间，丰富学生阅读。教学目标1、认识 47 个生字，会写48 个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国山河的美好，领略不同的民族风情。3、有热爱祖国的意识和感情。重点难点1、识字、写字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、有热爱祖国的意识和感情。教学中应注意的问题1、教学时，应多让学生朗读课文，在读中感悟蕴涵的思想感情，受到潜移默化的熏陶。2、引导学生在学习过程中搜集有关资料，加深对祖国的了解。3、教师要创设情境，引导学生在探究和朗读中体会课文的思想感情。4、教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。5、鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。